篮球赛事评估报告怎么写_篮球市场评估

1.职位申请报告应该怎么写？

2.举办体育活动工作报告

3.小学体育个人总结报告

4.谈谈孩子的成绩报告单

5.绩效评估自查报告

6.学校督导评估汇报材料

7.举例说明体育测量的可靠性的分类及其评估方法

首先你得基本功得过硬，技术跟得上

然后，找两个AA+的队友，不停地练队，看录像，找出不足。时间上去了，RT就上去了

一般AAA的都是有固定（使用非法软件者除外），当然也有个别厉害的一个人也能玩到3A，这种人技术已经是非常过硬了

职位申请报告应该怎么写？

训练：时间早上6：30一7：30 周一、1、热身：绕篮球场四边跑10分钟。2、运球跑，球场四边10组。3、两人行进间传接球，全场来回20组。4、二步半跑篮全场20组。5、防与守移动步如并、交叉步等每个10组。6、教学比赛。7、放松（队员之间互相）与小结（教师总结给学生听并回安排下节训练内容）。以上形式跟队员实际情况（素质、技术、体能）安排下节训练就可啦。

举办体育活动工作报告

申请报告范文1：

尊敬的领导：

为加强我系学生的综合素质，由我系学生会组织策划的xx年春季学期篮球赛于xx年5月中旬开赛。分别组织了班级男子篮球赛和班级女子篮球赛。历时一个月时间，我系各班级赛出了友谊、赛出了风格。特向系领导申请本次活动经费：

本次比赛我系参赛班级数12个班，其中男子比赛有12支参赛队伍，女子比赛有12支参赛队伍。

在本次比赛活动中，共支出口哨费用20元，用于购买裁判员口哨4个。本次比赛取得圆满成功，分别赛出男、女参赛队前1、2、3名及体育道德风尚奖团队。分别给于获奖班级颁发锦旗，按统计，共需颁发锦旗8面，每一面锦旗50元，共需活动经费400元整。

按照此方案，本次活动，颁发锦旗费用XX元，口哨费用XX元，共计XX元整。

望系领导批准。

申请报告范文2：

尊敬的厂领导：

爆竹厂于XX年3月份成立工会以来工会办公场地及前期必需开支都是由公司列入管理成本给予开支，因工会经费是工会工展活动所必需的物质基础，缺乏经费将无保障工会职能的正常发挥，目前阶段，本企业未设有专项工会经费及税收代征，工会开展活动所需经费时向单位申请报告拔付。

现根椐《中华人民共和国工会法》第四十二条规定，“建立工会组织的全民所有制和集体所有制企事业单位、机关按每月全部职工工资总额的2%每月向工会拨交的经费”，企业是作为管理费用摊入成本的。”请给予解决xx年度工会经费按月支付的问题。

专此报告，请批示。

申请报告范文3：

尊敬的领导：

按照云火电［XX]20号文件规定，公司机关（含物业公司机关）现有青年56人，为顺利开展xx年青年工作，切实加强青年交流，促进青年发展，维护青年职工队伍的稳定，特申请XX年青年活动经费，望批准为感。

特此报告。

具体的范文模板

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小学体育个人总结报告

#报告# 导语要想作为一个合格的大学生，光有丰富的知识可不行，还要有强健的体魄才行，好的身体素质才能够支持我们做更多的事情。以下是 整理的举办体育活动工作报告，欢迎阅读！

篇一举办体育活动工作报告

大学两年的体育课即将结束了。几个学期，用三句话总结这几个学期的学习过程与感受就是：在开心中运动，在运动中流汗，在流汗中健身！

　一、在开心中运动

　每学期最激动人心的就是体育课的第一堂课——选择项目。学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项目，特别选择了这种自由选择体育项目的授课方式。

　每学期的第一节体育课前，选择什么项目就成为了每个寝室卧谈会的主要内容，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。经过大家精心的备战和激烈的现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。因此，大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。

　体育课，感觉就是在开心的玩儿！

　二、在运动中流汗

　心情愉快了，每个人自然也能全身心投入。大家忘记了一切烦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。但尽管如此，脸上的笑意还是不减。

　体育课不仅仅是让我们学习某几项体育技能，更基础的一个目的就是为了提高我们的身体素质。因此，必要的素质训练是不可少的，比如每堂课穿插的跑步、跳远等训练。既然是为了自己的身体好，同学们对这些训练依然是全力以赴，认真练习。

　一个半小时过后，汗流光了，身体顿时也感觉轻松不少！

　三、在流汗中健身

　进入的大学的学习生活，没有了中小学每天的必修课——广播操，定时定量的运动就是每周一次的体育课了。在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会。几乎所有人都很好地把握住了这个机会，在三个学期期末的体能测试中，可以清晰地看到，大部分同学都保持着成绩上升的趋势，这说明了体育课上的锻炼，确实在一点点提高着同学们的身体素质，达到了健身的目的！

　即将告别体育课了，其实在体育课上学到最多最有用的是锻炼身体的科学的方法。每学期的理论课，以及每堂课上老师为我们一点一滴渗透的，都是这方面的知识。到了大三，这些知识就将要发挥它的作用了。没有了体育课，我们也不能不锻炼，否则身体会垮掉。利用体育课上学到的知识，进行科学的锻炼，不仅可以强壮体质，而且还有利于我们的学习。

　告别体育课后，我会怀念我的体育课生活的！体育课没了，但我体育精神同在！“快乐的体育”是我的体育理念。快快乐乐地体育，健健康康地成长。

篇二举办体育活动工作报告

时间总是这样，在人快要忘记它的存在时，让人猛然想起自己的很多时间已经流逝了。一转眼一学期又要结束了，这也意味着我们不再是大一的新生了，我们也将踏上前面学长走过的路继续前进。现在已经是了六月了，按照校历，已经快进入了漫长而又让人无奈的考期，而体育也就随之开启了这个考期。体育课是高校教育的的一个重要方面，它不仅可以增强体质，而且课余促进心理健康发展……在人才竞争激烈的社会中，不仅需要我们有过硬的科学文化知识，身体素质也是一个重要的因素。要想在竞争中脱颖而出，我们必须要具有一个健康的体魄。健康的体魄，需要足够的体育运动。它可以使我们增强免疫力，使我们的生活更舒适、更精彩。

　体育宣扬的不只是一种运动，他还包括体育精神，体育人格，健康体育的意义。他还象征着和平的桥梁。在大学体育课中，我们也可以从中得到培养和锻炼。

　通过一年的体育课学习，使我对大学体育课有了更深的一些认识：

　1、大学体育为学生提供了一个展示自我的平台。通过各种各样的活动，同学们可以发挥自己在体育方面的特长，这样不仅展现了同学们活跃的风而且进一步激发了他们对体育的热爱。

　2、体育是一方培育技能的天地。同学们自主的选择不同的体育项目并且去进行专门的学习，这样就无形的提高了同学们在此方面的技能，在一定意义上有利于自身综合素质的提高。

　3、体育是一座连接友谊的桥梁。在体育运动场地，同学们可以找到兴趣、爱好相同的同学，尽管互不相识，但在的过程中，友谊的萌芽也在不知不觉中产生了。这就扩大了我们的人际交往圈，与此同时，我们在玩的过程中也会体会到团结的力量，团结的意义。

　4、体育是阳光与活力的象征。在体育场的天地中，我们不会为外部的压力所捆饶，我们可以尽情的奔跑，尽情的欢笑。青年们有活力了，我们的祖国也就有活力了，跨时代的青年们也正是凭着这股活力而推动着中国龙向前腾飞。

　5、体育是健康向上的昭示。通过体育，我们的体格会更加强健，我们会显得更加有，有魄力。在当今充满竞争与压力的年代里，我们有了拼搏的坚实的基底，即使我们身上有着沉重的负荷，我们也不会被压倒，我们依旧会飒爽英姿地去迎接挑战。

　健康是人类社会生存发展的基本因素，也是个体或社会充分发挥其功能的必要前提。在一个高效率、快节奏的社会里，健康的体魄、充沛的精力对人类来说是宝贵的，它直接影响一个人的学习、生活和工作以及美好理想的实现。而体育活动是人类生存和发展活动的一种健康的生活方式，也是文明的生活方式。大学生作为一个国家发展的新生力量，良好的体育消费行为习惯对体育生活方式的建立具有积极的意义。

篇三举办体育活动工作报告

本学期我担任我校足球社团的教学工作。本学期即将结束，通过一个学期的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用。

　在工作中，不断发现自己的不足之处，并谦虚的向其它老师学习。为了提高教学质量，认真钻研足球教材，了解足球教材的结构，重点与难点，了解学生的兴趣、需要、习惯，学习新的技术动作前可能会有哪些困难，取相应的预防措施；热爱学生，平等的对待每位学生。

　1、学生因为喜欢足球才进入足球社团，所以学生上课积极性高，都能在老师的要求下积极锻炼，增强了学生的体质，提高了学生的足球技术。

　2、整个社团教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了以足球运动来锻炼身体的习惯。尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，让他们知道足球是一项集体运动，使他了解到自己在这个群体中重要性，增强学生的自信心。

　3、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难的原则，在后期以教学比赛为主。实行多次重复练习，有利于学生深刻掌握足球技术动作。

　4、通过教学比赛，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。

　通过总结，看到本学期的社团教学工作的比较好的方面，当然还有需要改进的地方：

　1、由于客观原因，比如草坪的经常养护，导致我们的足球社团无法正常进行。因此，在今后的教学工作中要避短取长，尽量避开草坪养护期。在养护期间以室内理论课为主。

　2、世界杯的临近，球迷的盛大节日，足球社团中的大多数学生都酷爱足球。一直以来，为了庆祝这个盛大的节日，提高学生的视野，本这学期我社团举办我校首届足球赛。然而由于条件等各方面的限制，以至于到学期末都没有成功举办。所以，在下学期我们足球社团将全力争取举办足球赛。

　认真思考分析，借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。为了增强学生的体质，提高我校学生对足球运动的认知水平，我们社团全体学生包括我在内，努力学习，积极参加学校举办的各项学生活动，吸取他们成功的经验，为我们下学期的足球赛的举办打下基础。

篇四举办体育活动工作报告

在院领导和各系部领导老师的大力支持下，在体育教研室老师的周密安排下，在全院学生的共同努力下，历时一个月近100场比赛，圆满地完成了本次篮球比赛任务。这次比赛不仅为黑林职院评估系列活动添了精彩的一笔，而且也为篮球爱好者提供了真实的大餐。

　此次比赛，我们的篮球队员们都以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛中去，充分发挥了敢打敢拼的进取精神。我们的篮球队员们不仅牺牲了他们的中午休息时间，还要来回于南北校区之间，还牺牲了四个星期日的休息时间，他们在运动场上挥洒着汗水与，为班级的荣誉而努力拼搏。我们的学院领导冒着烈日在场上为我们的队员加油、助威，其紧张程度比我们都要高。我们教研室部分老师牺牲中午和周末休息时间担当裁判工作，虽然裁判工作顶着烈日，又苦又累，但老师们都没有怨言。本次篮球比赛取得了圆满成功，在这次活动中，青年志愿者同体育教研室老师一起，为活动提供了强有力的裁判及后勤工作，为活动的准备做了很大的贡献。

　本次篮球比赛取得前八名的班级是：第一名xx，第二名xx……

　对于这次活动，学院领导给予了极高重视，从整体上看，达到了预期的效果，但也存在几点不足：

　1、准备工作尚有欠缺，后勤人员不足，但能顺利工作。

　2、有迟到现象，由于是利用中午学生休息时间，还有雨天的困扰，部分班级实习，所以比赛时有同学迟到，调整部分场次。但及时通知，得到合理处理。

　3、宣传力度和沟通还有不到之处，各班级辅导员有部分没有到场，致使在场上出现一些问题。

　4、报名工作不够严格，出现外员参赛的情况。

　5、服装不能完全统一，给裁判工作带来很大的难度。

　鉴于以上情况，我们总结经验如下：

　1、充分做好准备工作，提前制定工作，严格报名制度，必须有辅导员担当领队。

　2、做好通知，按排好场次，禁止迟到；要作到服装完全统一。

篇五举办体育活动工作报告

本学期班上和校上的体育工作和体育活动较上学期偏少，但是，同学们的运动热情却并未随着学习任务的增加减少。大家在课余时间还是经常坚持体育运动和锻炼，在增强学习的同时也增强了自身体质。

　在本学期前半段由于天气还不算炎热，所以校上和院上的体育活动相对集中。在院上组织的3V3男女混合篮球比赛中，因为我们班上的运动员和大二4班同学的团结进取和愈战愈勇的精神，我们最后获得了第一名的好成绩。第二个重要的，也是最重要的体育盛会—校运动会。经过层层选拔，班上的几位同学代表外国语学院在赛场上奋力拼搏，洒下了青春的汗水，名次的获得与否并不重要，因为重要的是追梦的过程，和追梦过程中的收获。

　本学期后半段，由于天气过于炎热已经不太适合户外的体育竞技活动，院、校级的体育活动开始减少。同时，体育课大家通常是自由活动，期间并无大事。

　回首这即将过去的一年，就我个人观点来说，体育委员虽然不是一个重要的职位，但也是需要极大的耐心和宽容的态度。我很感谢同学的信任和在这一年来对我的支持，我也会做好自己的分内之事，为班级贡献自己的力量。

谈谈孩子的成绩报告单

小学体育个人总结报告7篇

小学体育教师需要不断地学习教育教学理论，将新《课标》精神融入教学实践中去，增强科研意识，在教学中体现出了科研教改思想。下面我给大家带来小学体育个人总结报告，希望大家能够喜欢。

小学体育个人总结报告篇1

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。

改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种“三类”学校，学生90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“二操一活动”。

有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

四、以武健体、以武育德。

我校从本校的实际出发，从传承祖国悠久的传统文化出发，从增强学生的身体素质出发，从教师的特长出发，开发了《武魂》校本课程，充分利用学校的课程而自主开发的体育特色课程。通过武术校本课程教育促进学生主动全面发展，让每一位学生的个性得到更多的张扬。学校以此课题研究为抓手，本着“以武养德，以德立教”的办学特色，形成了懂武，爱武的校园氛围，为学生成长发展创设多元的优良环境，从而推动学校整体教育品位的提升，产生良好的社会效应。学校多次受邀请，参加各类演出，同学们的一招一式，虎虎生风，受到各界人士的赞赏。学校运动队更是在省、市武术比赛中获得了多次奖励。电视台和报纸多次对我校进行了报道。

五、抓好各业余训练队伍的竞训工作。

为更好地统筹安排各项，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的通过努力，取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名，李祎获得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名，魏换强老师获得了区优秀辅导员、区优秀教师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员，指导区四位青年教师参加市体育教师素质大赛并全部获得一等奖。

六、重视场地器材建设。

当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局又投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计、攀登架、等仪器，。

七、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，顺利通过了省学校工作综合评估的自评、上报、验收。

小学体育个人总结报告篇2

在充实的节奏中又迎来了期末的尾声，在回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，因此作以下自我总结：

一、努力学习理论知识，积极参加业务学习。

紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社淘汰的最有效的手段。平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《体育教学》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，同时，还撰写了论文《自主创新课堂更精彩》，在《体育教学》上还发表了论文《自主创新更有效》，同时数据征文《利用数据分析改善学生体质》获得了区三等奖，同时，课题《构建小学校园足球特色项目的实践研究》区立项。

二、尽心尽职，干好本职工作。

本学期里，我担任四六年级共八个班级的体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。

1、我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。

2、做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。

3、利用课余时间，组队参加了区乒乓球赛和市少儿国际象棋比赛，分别获得区二等奖和市乙组团体三等奖等佳绩。

三、教学工作中的成功

在教学工作之余，参加了田径二级裁判员、教练员的培训，足球初级教练员培训、国际象棋二级裁判和社会指导员一级裁判等培训，还参加了区教育系统工会干部素养培训，同时获得了区教育工会“个人积极分子”称号。

一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。

小学体育个人总结报告篇3

这一学期中，我们体育教研组齐心协力，共同进步，在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了更加辉煌的成绩。

一、教学方面：

我们教研组在本学期初便制定了教学，并能按实施。都能参与研究的教学，在实践中积累经验，后还专门组织讨论，谈谈得失，以促进各自的教学工作。本学期，我们教研组共开了6次公开，其中节为骨干教师开，节为青年教师开，另外王老师参加了四校共同体的展示获得好评。

二、训练方面：

本学期，我们的篮球运动队、田径运动队都取得了辉煌的成绩，女篮获得__区第三名，田径获得__区第二名。这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练，下午三节后的大间时间，又要不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。比赛一结束我们都没休息一周又开始了新一轮的训练工作，为学生参加苏州市的比赛作准备。

三、成绩

1、__区小学篮球比赛获区第三名

2、__区小学生区长杯足球联赛第五名

3、__区小学田径比赛团体第二名

4、王超参加四校共同体教学展示获得好评

四、其他工作方面：

我们的教研组年轻、团结，谁有困难，其他教师总是争着帮忙，在各自教学、训练工作都繁忙的情况下，只要学校有任务，（六一儿童节学生进退场排位置等等）大家总是认真做好，相互配合，把各项工作完成得都较好。

小学体育个人总结报告篇4

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个寒，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。

三、课堂教学

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作，学期体育教学工作，单元教学，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。

小学体育个人总结报告篇5

20__—20__学年度第二学期的体育工作将要竣事了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情形总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学首要从三点来进行总结。

首先，我出格正视人体心理机能转变纪律在教学过程中的运用。运用这个纪律可以削减危险事情的发生，使学生科学的磨炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学磨炼身体的体例。

其次，我在教学过程中出格正视人的认知纪律的培育。这样，可以使学生尽快的学好手艺，形成手艺，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学体例和组织体例奠基基本。

最后，我在教学中出格正视学生的思惟教育，操作体育教材的特点连系具体内容，向学生进行思惟教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体声誉感、不怕苦、不怕累、勇敢执拗的精神等。这三点的有机连系会使体育教学工作起到事半功倍的浸染

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经由一个暑，对广播操有些目生，如不实时抓紧复习，一旦学生育成坏习惯，在更正就坚苦了。是以，我主若是经由过程以下几点对广播操进行教学的。

第一，增强对学生的思惟教育，使学生真正熟悉到做操的主要性和需要性，培育学生正视做操、自觉做操、坚持做操、当真做操的精习惯。

第二，本文来历：公文体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的首要教学体例之一，经由过程示范能使学生成立正确的动作表象。是以，要求教师示范要清楚、切确、规范、美妙。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主若是连系我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、嘹亮、切确。

第五，更正错误动作要实时。此外，在广播操教学过程中还获得了李丰玉教员、孙群生教员和其他列位班主任的鼎力撑持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时刻内有了很年夜的提高。在提高的基本上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一路当真的做操，给学生起到了示范浸染。

三、练习工作。

我能够持久率领学生坚持业余练习，并做到练习有打算、阶段有考试、考试有记实、率领学生科学系统的进行练习。在练习时刻上，为不迟误学生的进修，我天天都是等太阳落山后天都年夜黑了才能回家。在练习过程中我全力做勤学生和家长的工作，使家长能够让学生练习，使学生能够安心练习。在作学生和家长的工作中，陈校长和班主任教员也为我作了不少工作，撑持了我的练习工作。

小学体育个人总结报告篇6

回想今学期以来所做的工作，为了完成学校安排的教学要求，进续期我努力教学，不断提高教学水平，下面就将工作情况总结一下，也便今后工作和教学中不断进步和提高。

一、教学工作

为了上好一节高效的体育课，教学中本着立足本岗，针对体育学科的特点和学生年龄特征、心理发展规律、兴趣爱好等，奉献给学生一个快乐、开放、互动、自主、探究的体育课堂具体做法：

了解学生、认真备课，认真学习《体育课程标准》，深钻教材，立足学生发展，从学生的角度来考虑教学。我深知要备好一节高效的课，就必须了解学生。了解学生主要是了解学生的思想情况和知识基础，同时还要了解各个学生的身体条件、意志品质等方面的特点，差异及存在的问题。从学生实际出发，制定教学要求，根据孩子们好动，爱玩的特点，我把教材内容利用游戏的形式展现在课堂上，这些游戏本身又具有很大的趣味性，同时针对性很强，而且又是贯彻素质教育的基本手段。既能培养学生的基本活动能力，又能锻炼身体，可为学生的学习打下良好的基础。

课上的场地情景的设计激发了学生的创新意识，提高了学生的学习兴趣和主动参与训练的积极性，完成了教学目标。

二、大课间和课外体育活动。

1、开学后大课间活动中的两套操，在区下校检查的前两个星期，通知我们全部需要改动。当时我的脑海里一片空白，这么短的时间，学生年龄这么小怎么可能？带着疑问、带着压力、带着领导的指示不能不作。为此我和丰老师利用课余的时间对哑铃进行编排对领操同学进行培训，并在大课间和体育课上进行传授。广播操由于这学期来到东湖后学生的大课间的广播操是第二套，第三套的动作基本上忘了差不多了，为此，宋海英老师帮我找图解的方法，我回家后反复练习，上网学习。一遍不行两遍，感觉精神和体力已经透支。但是为了学校的整体工作，为了不让领导对失望只有坚持。就这样经过我们师生的共同努力在班主任的配合下，我们胜利地完成任务，得到领导的好评。

为了更加丰富大课间活动内容，根据学生的爱好，为学生搭设了锻炼的平台和展示的空间，主动为各个班级推荐训练项目，并协助练习。哪一组没老师的带领，为了学生的安全，我就主动承担组织任务使得我们在这么短的时间安全、顺利地完成任务。

另外30人31足球的训练我带着压力带着恐惧的心理，在兴趣组的活动中每天坚持训练，较后在兴趣组的检查中学生精彩的表演得到领导的掌声和好评。

总之，今学期从学校的的实际出发，为了学校的整体工作着想，本着在我想到的该我做的力争达到较好，努力提高教学水平，搞好学校的体育教育。

小学体育个人总结报告篇7

为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：

一、完成基本情况概述。

小学的学生因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。

二、取得的主要成绩与经验。

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路，

3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。

4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的'常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。

三、取得主要成绩的方法措施：

1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。

绩效评估自查报告

学年结束，儿子拿回家学年成绩单，成绩大概在班上中等偏上点，各科成绩比上学期略有提高。?吃晚饭的时候我问他：“初中第一年，你给自己打个分吧，从1到10， 1 是最不满意，10 是最满意。你给自己打几分？”

儿子想了一想，说“打10分吧”

我一愣：“为什么呢？”

答：“因为每天上学都很开心，也交到了好些新朋友， 最开心的是通过重重选拔，进了篮球和足球校队！”

我又问：“ 那么你对学习成绩也是十分满意吗？”

答：“嗯，十分满意！”

接着问：“你难道不想把分数提高一点吗？”

答：“ 不想！”

“为什么？”

“因为要取的更好成绩，我必须要花更多的时间和精力在学习上。我觉得不值得，有那时间我宁可花在自己想做的事情上”。

儿子的想法可能代表了这个年龄大部分男孩对成绩单的看法。作为家长，我还是希望他能够在学习上学的更扎实一点，尤其是数学和语文两门，现在把基础打好， 将来到高中就不至于太费劲。

至于成绩报告单上的学科分数，虽然学校不搞排名，但是会把班上的中位分数（class median）一并列出，这样家长能对孩子在班上大概所处的位置有了解。以前我们在中国上学的时候都是以考试成绩来定分数，而加拿大的初中一般还没有期中和期末考试，所以成绩报告单里学年总分里，平时计分作业（summative) 和project的比重很大。在这种评分体系里，分数不仅反映学生对学科知识掌握情况的测试结果，也是对学生在功课上花的功夫和心思的一个比较公正的评判。

分数不代表能力， 在安省统一的成绩单报告单里，还要求老师对学生的六项学习习惯和学习能力的单独打分，而且评估结果放在成绩单的首页。安省之所以对学习习惯和能力的培养格外重视，是因为这些和智商无关的软能力，体现的是孩子对待学习的态度和方法，比学科成绩更能反映一个孩子的综合素质。这六项分别是： 一、责任心(responsibility) 二、组织能力(organization) 三、独立工作(Independent work)四、团队协作(Collaboration) 五、主观能动性(Initiative) 六、自我管理能力(self-Regulation) 。这六项不打分，通过四个档次评定每个学生，E-Excellent、G-Good、S-Satisfactory、N-Needs Improvement，也就是优秀、良好、满意和需要努力四个水平。其中责任心，组织，团队协作，自我管理能力四项指标是对一个合格的学生的基本要求。而独立工作和主观能动性这两项指标则是合格学生和优秀学生之间的分水岭。

至于每项指标具体包含哪些内容，每个老师有不同的理解。 挑了一份我最认同的和大家分享。

责任心

在以上关于责任心各种表现清单里，我个人比较看重的是 能够及时认真完成家庭作业，面对复杂任务能够持之以恒的努力 这两项。 7年级，家庭作业不多，但偶尔会有些project。儿子贪玩，能玩就先玩，老师布置的project总是拖到最后才做。第一学期，儿子为拖延症差点付出惨重代价。 他科学课有个project一直拖到要交的前一天晚上才开始做，人仰马翻的搞到凌晨一点半才勉强做完，第二天睡过头了，我也没有叫他，因此错过了一大早校篮球队第二轮选拔， 篮球是儿子挚爱，错过校队选拔，沮丧和懊恼可想而知。后来侥幸的是，在第一轮选拔乌泱泱的一百多号人中，教练有注意到他了，破例把他加到第三轮选拔的名单里了。即便如此，吃一堑，长一智，经过这次以后，儿子再也不敢拖拉作业了。一个人的责任心没有办法强加，所以家长要强大自己内心，做到可以眼睁睁的看着孩子犯错，不去帮忙指正，唯有从缺乏责任心导致的惨痛教训中，学会增强责任心。孩子终究都是要对自己的人生负责，我们如果总是忍不住去帮他们扫清障碍，不给他们练习对自己负责的机会，将来怎么能放心让他们去独立掌控自己的人生呢？

组织能力

这项主要是考察学生学习习惯。做事情切忌一拿到任务就闷头开始做，而是要先调研筹划，然后在基础上有条理的执行。在执行过程中，需要融会贯通， 有效的利用各方面的和已有工具。上面表格里的各项指标综合起来体现出一个学生的思考和办事能力。我有一个片面的观点： 被家长普遍视为“洪水猛兽”的电脑游戏，其实有益于培养孩子此项技能。打电脑游戏，查攻略，做，在打游戏过程中更是需要对游戏环境的和工具运用到极致。比如说儿子最近一直玩的 NBA 2K 16 这个游戏， 不仅是模拟NBA比赛，游戏者担任的是俱乐部老板的角色，要签约球员，和教练球员合同谈判，管理球员转会，还要处理和投资人，以及媒体的关系。这类模拟现实世界的游戏，寓教于乐。常常看到儿子把自己关在房间里，在纸上规划他的球队发展部署， 反复琢磨如何从买卖球员中获利。尽管我觉得孩子玩电脑游戏是有益的，但游戏易上瘾，如果控制不了玩游戏的时间，还是不玩为好。

团队协作能力

团队协作能力和孩子的社交能力相关，在集体的环境里，要保持一个开放的心态接受不同的看法和建议，在小组project里无论是担当领导还是被领导角色，都能尽自己应尽的责任，和小组成员一起达成共同目标。以上都是协作的基本要求，需要单独指出的是以上表格中的倒数第三条， 与同伴和成人都能够愉快相处 。很多孩子不喜欢或者是不知道该怎样和成年人相处，有些是因为把成年人看作权威，因畏惧敬而远之；也有的孩子把成年人看作规矩和古板的代言人来回避，认为跟他们相处，对自己是束缚和勉强； 还有的孩子由着自己的性子，觉得和成年人没有共同话题，压根不稀罕和他们接近。学会和成年人平等愉快相处是一种很重要的能力，受益于成年人的阅历和智慧，将来有可能争取到一个更高的起点。即使像埃隆马斯克(Elon Musk)这样的恃才傲物的天才，90年代刚刚到加拿大还只是个不名一文的大一学生，就和他表哥一起给一些各行各业他们想结识的人直接打电话，要求共进午餐，尽管大都被拒绝，其中也有一些人接受他们的要求,他得以结识一些行业领袖并和他们畅谈他的太空移民梦想，这些经历对他后来的事业是很有助力。暑已经开始了，带着孩子探亲访友的时候，鼓励孩子主动和成人交谈，不要只埋头盯着手机，有意识的培养和成人的相处能力。人和人之间谈话的起点就是一些共同感兴趣的东西，从根本上还是要引导孩子做个有趣的人，这样无论和谁都能愉快相处。

自我管理能力

自我管理不是指上课认真听讲，而是能够自我设定目标，制定达成目标的并一步步完成，在这过程中能够通过自我评估和借鉴别人的建议来改进自己的不足。能够做到自我管理的孩子，是让父母省心的孩子。 自我管理的能力怎么培养，安大略省教委前几年签发了“Growing Success” 红头文件，其核心思想就是要培养学生的自我管理能力。如果老师领会了“Growing Success”的精神，那么在教学过程中自然会围绕培养这方面能力进行。 在学校外，孩子需要有一份长期坚持的兴趣爱好，在技能不断进步不断提高的过程中，挑战自我，培养自我管理能力。 研究表明，一个人事业成功与否，和智商，情商等等因素相关性不大。唯一有相关性的就是自我管理这项。 也就是自我管理能力强的孩子，将来无论学业和事业都不会差的。?

以上四项是我认为的一个合格的学生中学毕业时应该具备的能力，下面两项是考察一个优秀学生的指标。

独立工作能力

独立工作能力的内容，涵盖了责任心，自我管理和组织。要能独立工作，这三项能力是基础。除此之外，还必须做到遇到挫折不放弃，能够有效的进行时间管理。 西方家长，对孩子体育重视的程度要超过对学习。因为在培养孩子体育竞技特长的过程中，这两项能力会是付产品。体育竞技真实而残酷，是天赋，勤奋还有心理素质的全方位比拼。竞技场上的每次失利，激发的是付出更多努力的动力。去年夏天和儿子在路易维尔偶遇了一个同龄的小男孩，那孩子一看就是打篮球的好材料，手臂几乎到膝盖那种，闲聊发现他的表哥就是去年NBA选秀以臂长著称的榜眼 D'Angelo Russel。亲眼看到天赋异秉的孩子，让我这个天赋一般孩子的妈很泄气。但是天赋一般孩子自己却不以为然，说“ so what?That only means I he to work much harder!"（那又怎么样，这只表明我需要更加努力”）。至于时间管理，体育竞技比赛需要投入大量时间，在平时每天高强度训练，周末大都在外面打比赛的情况下，能够自由支配的时间很少。在这有限的时间里，既要完成作业，还要能挤出时间来玩，对孩子时间管理能力是很大挑战和锻炼。 尽管培养孩子独立工作能力的途径有很多，培养一项竞技体育特长可能是最直接有效的，因为除此之外，孩子还多了一项可以滋养终身的兴趣爱好。

主观能动性

主观能动性强的孩子都好学善思，不满足老师或家长设定的目标，能够根据自己的兴趣深入坚持不懈的探究。最近看埃隆马斯克的传记，他在南非读中学时是班上很不起眼的孩子，成绩平平。因为他把时间和精力专注到自己感兴趣的领域里，物理和计算机，而对于其他学科基本无视。一个人精力有限，要练出独门绝技的人，必然不会十八般武艺样样精通。所以鼓励孩子发挥主观能动性，也意味着尊重孩子对不感兴趣的事情说“不”的权利。虽然普通孩子不能和埃隆马斯克这样的不可世出的天才相提并论，但是教育的终极目标就是调动起孩子的主观能动性。作为家长，除了尊重孩子的兴趣并适当的引导，并没有其他更好途经能够唤醒孩子的内驱力。说到这里，回到开头儿子对他初中第一年的自我评定是满分，我想我也应该认同。

学校督导评估汇报材料

绩效评估自查报告2篇

　在当下这个社会中，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有双向沟通性的特点。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是我为大家收集的绩效评估自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

绩效评估自查报告1

　根据x教委基[XX]77号文件关于开展对《本市以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学第二轮办学绩效评估工作的通知》精神，我校决定申报绩效评估，结合学校实际，对照《xx市以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学第二轮办学绩效评估指标》内容及xx区教育局主管部门的有关要求，本着实事求是的原则，认真完成了自评工作。

　一、学校管理

　学校概况

　xxxx区民办福星小学座落于xx区海湾镇五四公路x号，占地x多平方米，建筑面积x多平方米，现有教学班x个，学生x人。学校由台商企业家赖xx女士累计出资x多万元人民币于XX年9月创办，XX年9月转制纳民。它是一所以爱心为源，有教无类，不以赢利为目的的爱心学校。每年赖xx女士和其它台资企业爱心人士资助、奖励学生的资金和实物累计达x元以上。

　(一)、行政管理

　1、学校章程合法合规，XX年对章程有关内容进行修订，并报主管部门审核通过。董事会有5人组成，其中3人具有5年以上教育教学经验，符合法律要求;法人治理结构建全，董事会、监事会、校长室各司其职，有效制衡，高效运行。董事会每年开会不少于2次，开展工作正常，履职到位。相关会议纪要、记录齐全。校长具有任职资质，办学思想端正，熟悉教育教学业务。校长李xx，xx师范大学全日制本科毕业，高级经济师、中教一级、律师技术职称，有教师资格证和校长上岗培训合格证，有十多年的教育管理经历，XX年荣获xx市农民工同住子女义务教育先进工作者。

　2、学校现有教职工28名，其中专职教师21名，按照法律的要求和管理的需要，设立了董事会、校长室、党支部、工会、团支部、教务处、总务处、少先大队、教研组等组织机构，机构之间权责分明，分工明确，规范运行，严格实行董事会领导下的校长负责制和党组织、工会的保证监督机制;学校高度重视教师队伍建设，重视教师队伍结构调整;强化凝聚力工程;培养起用年轻干部……逐渐形成了学生健康快乐成长，教师专业成长、勤于奉献，学校健康发展的良好势头，在首轮绩效评估中被评为区、市同类优良学校。

　3、学校实行民主管理，认真落实校务公开制度;重大事项经过班子研究，集体决策。党支部通过教代会对学校的发展规划，环境布局，工资方案，群众等进行民主决策、民主监督，充分维护教职工和学生的合法权益。

　学校民主管理氛围浓厚，实行校务公开和党务公开，每周工作上墙，涉及教职工、党员、学生的重大事项经教代会、党员大会等民主决策。如对涉及学生切身利益的(如学生伙食费、学生校服)等征求家长意见;学校通过家长问卷，家长会议，家委会代表会议等听取家长对学校管理工作的意见，共同破解学生管理难题，并和社区等结对共建，有效借用社区共同参与学生成长教育，由于有效地整合了家校、社区教育，使我们的教育教学管理工作逐年呈现不断上升的势头。

　(二)、财务资产管理

　4、举办者无抽逃出资，无挪用办学经费的行为。下拨的办学经费，全部做到专款专用。董事会及行政会议对下拨的办学经费的使用进行研究，编制和通过了经费使用预算，形成了相关决议。经费使用节约、合理、规范，历次检查均得到上级相关部门的积极肯定。

　5、学校对办学经费使用，本着“量入为出、规范运作、合理使用”的原则，通过事前预算，事中管控、合理地将下拨的经费全部用于办学，建立了学校的预、决算制度。预、决算执行情况良好，预、决算资料、年度审计报告资料齐全。严格执行《xx市民办中小学财务管理办法(修订稿)》和《xx市民办中小学校会计核算办法(修订稿)));财务人员持证上岗，学校建立了财务、会计制度，明确了会计、出纳的职责。财务账册齐全，会计报表规范、真实、完整。

　6、每学期进行收费公示，做到三个统一：统一收费项目，统一收费标准，统一使用税务部门印制的收费(收款)票据。学校从未自立收费、也不存在提高收费标准现象，每项收费按教育、物价部门核定的项目和标准进行收费。收费意愿征询和结算清退合法、规范，存根保存完整，从未发生收费投诉。通过校务公开，把党员发展，干部推选等群众关心的事项让群众知道;通过党员干部责任区制度，形成学校领导与教师职工的沟通联系;通过工会组织，确立群众联系人，使学校领导与教师职工信息畅通、平等交流。在学校的团队建设方面，学校视每位员工为共同事业合作伙伴，充分发挥教师职工的集体智慧，充分发挥教师职工的主观能动性，倡导互信、互助、共创、共享、共发展的团队精神，推动了学校的持续发展。

　7、学校制定了校产管理制度，涉及资产购和验收、物资防护、物、帐、卡登记、使用，资产报废、报损、报修及毁坏赔偿等制度，以及计算机机房管理等制度。有专人负责资产管理，并按权属分列登记。资产日常管理良好，领用规范，帐目齐全，帐帐相符，帐物相符。

　(三)、安全卫生管理

　8、学校用房充足，现有教室、办公室24间，有近200平方米的图书馆、阅览室。用房光充足、照明良好、通风达标;教学教具、桌凳、250米沥青跑道、两个标准篮球场以及体育设施、设备等安全无隐患满足办学需要。安全教育实行上级、校级、班级三个层面，教育内容由纠正性向纠正性和预防性方向延伸，教育对象由学生向家长(社会)延伸。有效地建立了传染病监控机制。

　学校分别在食堂、仓库、图书室、计算机教室等防火重点部位配置灭火器，发生突发便于自救。

　安全设备上，学校路口监控系统与公安派出所联网、学校门卫室配备有3个监控探头，学校自费增加1个探头，定期检查摄像头的工作情况，同时，门卫室内的红色按钮与1 10报警指挥中心连网，在紧急情况下，可以迅速报警。

　传染病防治制度齐全，工作落实到位。在区、镇爱委会、区疾防中心、社区防保组的指导下、结合季节传染病流行特点，备齐消毒物品，开展宣传教育，发放告家长通知书，提升疾防意识。实施了传染病日排查、登记流程，发现疾病立即按照预案展开消毒、隔离、上报，按医学要求进行善后处置。

　9、食堂安全、卫生，健全了各项食品卫生管理制度，并于XX上半年起在民办小学中率先开展食堂管理“六t”创建，现“六t”管理认证已达标,XX年被评为示范食堂，XX年起食堂实施统一配送、学生直饮水工程正在进行。

　学校成立安全管理组织，校长任领导小组组长;副校长副组长;下设治安管理专员和治安管理员(班主任老师)等。共同制定重大事故应急预案和应急机制文本等，强化安全第一意识，健全相关制度，开展安全、卫生教育。结合社会案例，及时进行校园排查、纠正，制订或修改事故的应急预案，指导学校安全管理工作。学校每月一次疏散演习、每年一次消防灭火演习、不定期进行防入侵预案演练。每周一次校级、班级安全宣传教育，每天进行安全巡查，每月召开安全工作会议，有效制订各类重大事故的应急预案。

　二、队伍建设

　(四)队伍管理

　10、教师严格按班比2：1标准配备，9个教学班，配足21位专任教师，教师的数量和教学能力满足教学要求，教师的工作干劲和责任心适应学校的发展，教师在完善能力结构和提高文化知识等方面体现了好学的精神。

　按照上级规定要求，通过面试、试用、评价到录用等程序，保证了教师专业水平和综合素质胜任教学工作要求。专任教师任职资格符合率为100%。学校在教师的聘用上规范到位，依据劳动法规，学校建立了人事聘用制度，职工聘用制度等。学校在平等、自愿的基础上与每个教职工签订劳动、聘用合同，严格执行各项劳动保障制度，保障劳动者的各项权益。

　根据市教委经费使用规定，我们认真做到了经费向教职工倾斜，建立并实施了优劳优酬的结构工资方案，按月、定时、足额发放工资，及时为教职工缴交社会保险，保障教师应有的待遇。学校为教师职工发放过节费和实施短、长途疗、休养。没有发生异议投诉(上访)。

　11、学校始终坚持德育为先的管理原则，学校建立了全员参与，全程参与的德育工作网络和长期发展规划，明确“四化两建设”(常态化、全员化、精细化和精品化;关注教师的专业发展，专注于学生学能建设)德育工作目标，制订了各阶段的德育工作。我们把学生的在校、在家、在社会的教育工作有地结合起来，认真地开展家、校、社区合作的德育工作。针对不同层面的德育认知，开展了中队的特殊学生帮教活动、学校的师生帮困结对、家校的经济补助、单亲家庭送温暖等活动，有效地拓宽了小学生德育实践渠道，为德育工作的顺利开展做出了积极的尝试。畅通了以学校为主导，学生、家长为主体的家校合作途径，通过教师们的共同努力，家长教育方法、教育思想得到转变。

　(五)专业发展

　12.高度重视教师的专业发展，学校制订了XX-XX年教师专业发展五年规划，并在XX-XX年学校三年发展规划中进行修正，制定教师自身建设六项要求和《师德建设考核纲要》，以政策鼓励和推进等举措倡导全体教师自学研修，不断发展，学校已有8名教师完成了学历专升本，先后有9名教师被评为海湾镇骨干教师，获得“新公民园丁”金粉笔奖1名、优秀奖1名;

　13、学校在校本培训方面，除了聘请专家来校讲课;开展了德育讲座、红十字救护、信息技术培训等互动式学习研修，还先后安排教师到区域教育盟主弘文学校，闵行咏梅学校跟岗学习一周，创造的外出听课，校内观摩、公开展示等活动让更多地教师通过学习形成正确的质量观和教育观，促进了教师自身专业成长。

　(六)课程改革

　14、XX年我校1-2年级严格按市二期课改课程，其它年级按人教版规定，XX年9月全部实行小学五年制按xx二期课改教材的课程。开齐开足课程，不停课、不减课。使用规定教材，严格执行课程。

　学校在组织教学、学期教学工作安排、课程表、作息时间表、教材订用清单、学期教材发放签收情况以及学校日常教学工作检查、指导等方面，没有发现违规情形。

　15、学校高度重视信息技术的应用，为此，在经费困难的情况下于XX年12月，全部实行多媒体教学，XX年学校建立了校校通的局域网，开通了门户网站，XX年地，教师全部配备教学平板电脑，在有条件的班级鼓励尝试电子书的应用与学习。

　(七)教育教学

　16、建立并不断修订学校教学常规管理，明确、备课、上课、辅导，练习与评价等教学环节等制度，通过合理考评有效激发了教师参加教育教学研究的积极性，教师工作更加有序，教学质量稳步提升，XX年我校在全区五年级调研考总体排名进入前四，学校的教学工作、教务管理等资料齐全;初步建立了教学业务档案资料;收集了质量分析、、制度和教研活动及教学过程质量检查等各类资料。

　17、以”两纲教育”为主线，组织学生参加各类德育活动。学校长期开展小学生日常行为规范的学习、践行、评比活动，经常组织学生进行防灾减灾演练，精心组织小学生的社会实践活动，组织以党团青年为主的师生走进社区，走近孤老、走近特困家庭等实践活动。我们的学雷锋活动，校园自主管理活动，小学生一日常规教育活动、“星级”班集体、个人创建活动，以及小学生道路安全教育活动等。使学生爱护公物，爱护集体，文明礼貌、个人卫生等习惯养成效果显著，学校的风气始终保持在良好状态。

　学校高度重视小学生的环境建设，XX年开设了五场家长培训班，今年10月18日开设了五场家长培训班。学校德育处、少先队建立了红领巾干部培训、考核、激励等机制。邀请了优秀德育老师来校讲课，组织师生结对，帮助指导，引导学生的端正学习态度，掌握学习方法，发挥聪明才智提高学习成绩。

　18、学校借助于多方面的教育，在德育管理精品化的实施中，结合学校的办学实际坚持把感恩教育学生德育实践的重要内容，通过环境美化、校园布置，人文熏陶以及国旗下讲话、板报宣传、少先队广播、艺术节、体育节等形式不断推进小学生的思想、文化建设过程。通过外部引导，先后与复旦大学mba工商管理学院、ibm机器研究院(中国)公司、xx师范大学、xx华东理工大学等单位社团共同发起“敬xx人，见贤恩齐，做现代优秀学生"德育教育活动;学校还借助“新世界百货@学习-杨帆助学”对学生开展以学科学为主题的教育活动，学生踊跃参与，家长配合度高，激发了学生学科学，爱科学的学习热情。

　(八)环境建设

　19、学校环境幽静、空气清新，卫生整洁，一草一木所形成氛围对师生生活无不产生着积极影响。

　20、学校设立动态宣传场地，及时把学校的各类管理规定、动态、张贴在公告栏，让更多家长了解、参与学校的管理。

　(十)精神面貌

　学校自创办以来始终坚持“不以盈利”为目标,以“为了孩子的一切”和“一切为了孩子”为宗旨。学校制定了XX-XX年师资队伍五年规划，力求打造一支敬业、专业、优秀的教师队伍来推进学校的快速发展。特色项目为“感恩教育，爱心传递”，通过系统、全面的德育建构，使“感恩、爱心”渗透于学校的每一环境、每一项活动，凝聚成为校园文化和精神，让学校的每一个人接受熏陶，懂得感恩，把爱传递、光大。认真制订好学校的发展规划，XX-XX第二个三年规划以“发展、追赶”为主线，并细化分阶段目标和落实保障措施。科学布局，精心规划，努力把学校打造成为“快乐的学园”“健康的家园”，为孩子的终身发展打下坚实的基础。

　由于我们始终把“感恩教育，传递爱心”为德育主题，把规范管理落到实处，把“关注每一个学生的终生发展”为办学目标，逐步形成了校园共性特征，并通过全体教师敬业奉献的`影响和教师无私奉献的精神感召。家长、社会对福星小学给与了积极而正面的认可。

　学校一直与五四社区洪卫居委会保持积极共建，学校全体党员自觉参加社区的文明建设，日常相互走动、互动、联动，定期参加双方组织的公益活动。因此我们在历次社区测评中得到他们满意评价。

　自转制纳民以来，我们以教育督导、办学年检标准为自评标准，对照要求，调整办学思路，改进工作;在顺利通过09-XX年五轮年检以及首轮市、区绩效评估之后，学校进一步加大管理力度，不断改善办学条件，教学质量稳步提升。

　综上所述，我校在教育局、镇教委的正确领导、指导下，在各路专家指导、帮助下，我们全校教职员工将以此次评估为新的工作起点，在今后的工作中，团结拼搏，大胆创新，勇于实践，为提升民办农民工子女小学的办学水平做出更大的成绩。

　以上如有不足，恳请提出宝贵意见。

绩效评估自查报告2

　今年元至10月份，在县委、县的坚强领导下，在市局的指导下，我局领导班子团结和带领全体干部职工紧紧围绕“解放思想，理清思路，严谨作风，推动发展”为主题活动，以开展“创先争优”活动为契机，以“三加强，三确保”为中心工作目标，克服机构改革期间的困难，扎实开展食品药品安全监管工作，全力推进农村药品“两网”建设，已基本完成全年的各项工作任务，并取得了较好成效，其中为民办实事农村药品“两网”建设项目已超额完成市下达的考核指标。全县未发生任何食品药品安全。现将工作情况简要汇报如下。

　 一、明确目标，制定方案。

　年初，我局根据市综合绩效评估指标，结合县域实际情况，确定了安仁县食品药品安全监管的工作目标，印发了《安仁县食品药品监督管理局20xx年工作要点》，制定了相应的各项工作方案，如《市场监管执法工作方案》、《药品医疗器械稽查工作方案》、《安仁县20xx年食品安全整顿工作安排》、《安仁县农村药品“两网”建设实施方案》等20多个工作方案，为各项工作的开展提供了有力保障。

　 二、强化措施，全力推进各项工作的开展。

　为切实推进各项工作的开展，我局取了一系列措施，确保各项工作按时按质按量完成。一是将各项工作明确责任领导和股室，具体细化到岗到人；二是实行每月一调度，每季一点评，保证工作任务进度和质量。三是日常监管实行分片包干，责任到组的形式，量化指标，检查到位，奖惩分明。四是建立了详细的工作台帐，如日常监管、稽查办案、“两网”建设等电子台帐，随时掌握工作进度和质量。

　 三、加强协调，取支持。

　一是加强向市直主管部门的汇报，取得市局的支持和指导。局主要领导多次到市局汇报工作开展情况，征求市局的意见，同时，邀请市局领导和相关业务科室到我县指导工作四次，为各项工作的开展进一步明确了方向和思路，存在的困难得到了市局充分理解和帮助，所取得的成绩得到了充分肯定。二是加强向县委、县的汇报，争取领导的重视和支持。三是加强与各部门的协调，为食品药品监管工作创造了良好的环境，得到了兄弟单位的全力配合和支持。

　目前，我局对落实市综合绩效考评指标任务，完全是按照年初制定的目标和进度保质保量完成，在全市排名中名列前茅。

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举例说明体育测量的可靠性的分类及其评估方法

　下面是我为大家整理的学校督导评估汇报材料，欢迎大家阅读。更多学校督导评估汇报材料请关注督导评估汇报材料栏目。

　学校督导评估汇报材料一

　根据《云南省人民教育督导团，云南省教育厅》云政督教20125号文件的要求，按云南省人民教育督导团，云南省教育厅《关于印发云南省现代教育局学校督导评估工作规程》、《云南省现代教育中学生督导评估指标标准(试行)》等3个文件的通知，和东政教督20141号文件《关于东川铜都中学等五所学校督导评估的通知》。

　我校严格按评估标准的要求，认真开展自检自评，建立健全迎检档案。

　一.学校成立自评领导小组

　组 长：XXX

　副组长： XXX

　成 员：XXX

　二.组织学习

　根据东川区教育局的安排，我校组织广大教职工学习相关的文件精神和相关的要求，统一认识，明确评估的目的、意义和方法。要求广大教职工以本次教学评估为契机，认真对照标准，逐条落实评估，为全面提升学校的教育教学质量打好牢固的基础。

　三.宣传工作

　适时向学生、家长、社会广泛宣传督导评估的目的，是为了办好人民满意的教育，学校狠抓教育教学质量的提升，树立正确的人才观、质量观，在保证全体学生健康成长的基础上。得到了家长和学生的有力支持。

　四.统筹安排

　学校制定了《三年发展规划》和《学校中长期发展目标》，每学年根据发展目标要求逐条检查目标管理的落实情况和完成情况。学年初，学校根据评估指标的要求，结合学校的实际情况，制订学校自评，并落实到各部门，完成较好的继续保持和发扬，没有完成的搂要求整改落实到位。

　五.信息收集整理

　学校注重管理过程和阶段性总结，学校自评工作领导小组在教职工中广泛征求意见或建议，对意见进行收集整理，形成评估的原始材料，成为评估重要依据。

　六.组织自评

　(1)学校首先成立评估领导小组，依据《评估指标》中的c级指标内容，逐条进行自我评估，总结已有经验，找出存在的问题。

　(2)以教研组为单位，让每位教师了解学校评估的具体内容，广泛征求教师的意见和建议。

　(3)根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我评估，制定出整改措施。

　(4)写出本学期自我评估报告。

　七.召开全体教职工大会，进行学校自评结果汇报

　(1)要求教师对照《评估标准》逐条进行自我评估;

　(2)对评估小组的各项工作做出公正客观的评价。

　(3)向教师通报评估评估工作中的差距，制定改进措施; ⑷广泛征求意见，并进一步修改完善。做到领导评估与群众评估相结合。

　对照评估标准，我们的教学工作还有许多需要改进的地方，敬请各位领导提出批评和改进的意见，这将对我们今后的工作起到很大的推进和指导作用。

　学校督导评估汇报材料二

　根据县督导室的安排部署，在教育局和督学责任区的领导下，xx乡初级中学依据《xx市2010?2011年度对县级教育工作评估方案》中的评分标准，对教育教学评估工作进行周密的安排，以深入贯彻落实科学发展观，强化管理、培植特色和提高质量为抓手;加强学校常规管理，深化课程改革，全面推进素质教育，力促学校教育和谐发展。努力办人民满意的教育。经过细致的工作，特此汇报如下。

　一、基本情况

　二、成立评估自查领导小组

　组 长：周x

　副组长：邵x 梁x

　成 员：朱x 张x 韩x 王x

　三、校务管理

　规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，为此，学校认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程序与过程;公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。学校实行?无缝隙?管理，责任到人，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。校务管理的规范有序，措施到位，有效地促进了学校工作的全面提升。

　四、教育管理

　1、教育常规管理工作：认真学习相关文件，健全组织机构，制定各种工作。各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料;积极开展经典诵读活动，做到经典诵读有读本(资料)，按要求开展诵读;开展读书活动，有读书笔记、名言警句摘抄。

　2、校园文化建设：校园及教室内外环境干净整洁，没有乱写乱画卫生死角;物品摆放合理;有校训、班训、校徽、校歌;教室内有师生书画、有图书角;为加强教育宣传工作，学校在团支部、学生会的领导下建立了?春之声?校园广播站及?山溪?文学社。

　3、学生行为习惯：学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰;有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物品;对人有礼貌，接受或递送物品时起立，并用双手接物;上下楼梯靠右行，主动给客人让路问好。

　4、学校体育卫生工作：工作严谨、备课到位;开展大课间武术健身操活动做到常态化，保证学生每天1小时体育锻炼时间;每年举办运动会等两项以上学生体育专项活动;学校组建了篮球训练队，坚持常年训练，本年度全县篮球赛进入了前八名;有防范疫情预案;?防近?工作全面规范，前后排座位视黑板距离符合要求，坚持做眼保健操。

　5、艺术科技教育：经常开展艺术教育活动，校园集体舞分段学习规范并在课外活动或在其他集会期间得到充分应用和展示;制定了科技活动实施方案;每年参加县局科技节竞赛活动并取得较好成绩;艺术小组、科技兴趣小组，经常开展活动。

　6、法制健康教育：深入开展学生法制教育，有效预防青少年违法犯罪。组织健全，、制度实施到位;法制副校长派出所所长杨勇同志坚持上法制教育课，取得了良好的效果;下学期，还专门请来?韩柏律师事务所?律师进行专题讲座;认真开展青少年心理健康教育，成立心理健康教育工作领导小组;制定了心理健康教育工作年度和具体活动安排并如期开展活动。

　五、教学管理

　学校建立了民主、科学的管理机制，有业务校长邵荣牵头，具体负责教学管理业务。包括课程建设，常规管理，队伍建设，实验教学，远程培训，教育科研等诸方面：

　1、课程建设

　严格按照课改要求进行课程管理，开齐课程、开足各科课时。同时开设《三字经》、《书法》为主修校本课程，《篮球》《象棋》《绘画》《养个》《跳棋》、《写作》等为选修校本课程。综合实践活动课也有专职教师负责。建立了课程实施评价机制，定期督导教师教学行为，适时提出改进意。

　2、校本教研

　学校成立了以业务校长为组长的教研领导小组，成立了语文、数学、英语、史地政、音体美等教研组，严格任命教研组长。制定切实可行的校本教研制度，[莲~山 课件 ]实行领导分包教研组制度，每个教研组按组织了再学新课标、教材分析、集体备课、主题研讨、案例分析、反思交流等系列教研活动。坚持?学组式?五步教学模式，深入研究高效课堂策略，提倡班主任随班听课，形成全员研究的校本教研局面。

　3、教育科研

　教科研组织制度齐全，认真开展研究，及时整理资料，研究管理规范。现有县级课题3个，市级课题1个。已结题市级课题2项。研究成果正在推广中

　4、教师教育

　重视校本研修工作，有组织、有、有制度、有活动、有反思。教师个人成长档案内容充实，教师年度校本研修手册填写认真。高度重视师德建设，通过学习培训、汇报等行式加强教师队伍建设。支持骨干教师参加各级培训，重视骨干教师的培养，通过讲座、示范课、主题研讨、送课等方式充分发挥骨干教师的专业引领作用。学校现有市级骨干教师1人，县级骨干教师2人。

　学校将以这次评估作为契机和起点，坚持?以评促建、以评促管、以评促改，评建该相结合?得原则，切实抓好改进工作，不断加强学校管理，努力提高教育质量，为办好人民满意的教育而不懈努力!

索取号：QG2301000-2008-016 发文字号：青爱卫会〔2008〕16号 发文日期：2008-07-07

各镇、街道爱卫会，健康促进成员单位：

根据《青浦区建设健康城区2006年-2008年行动》（以下简称《》）的要求以及《上海市建设健康城市2006年-2008年行动》的终期评估要求，对于各镇、街道，主要职能部门承担的建设健康社区、健康城区的各项指标任务、十四项重点推进活动、五个健康市民行动、健康场所建设、特色工作等实施的情况进行全方位的终期评估，总结实施的效果以及存在的不足，不断提升健康城区建设水平。现将终期评估的具体要求通知如下：

一、评估时间

各镇、街道，主要职能部门自评估工作于9月10日之前完成，并上报自评估报告。具体由各镇、街道，主要职能部门自行安排。区终期评估工作邀请第三方专业机构于9月15日始进行。

二、评估内容（报告提纲）

1、评估基本概况：包括镇、街道概况、评估方法等。

2、评估结果

组织管理情况,包括保障措施、政策落实情况；

指标任务完成情况；

重点推进活动开展情况;

“五个”健康市民行动开展情况；

建设健康场所情况；

宣传活动情况，突出“六个一”活动；

特色工作情况；

市民定量与定性评估结果；

3、取得的初步成效和基本经验。

4、存在的主要问题和原因分析。

5、下阶段工作的打算和建议。

三、评估方法

（一）专题访谈

1、访谈对象：分别组织4批对象进行访谈，每批人数15人左右。

（1）建设健康城区有关职能部门代表

（2）建设健康城区有关专家和权威人士（包括人大代表、政协委员以及其他社会知名人士等）

（3）社区居民代表（包括巡访团、居民小组、志愿者等）

（4）建设健康场所（包括社区和单位）代表

2、访谈内容：详见附件。

3、访谈要求：根据访谈提纲，认真做好记录；访谈之后，统一进行市民问卷调查；访谈中定性内容要认真进行归纳整理。

（二）问卷调查

调查对象：年龄16—69岁，具有上海市常住户口，按照随机的原则，各镇、街道抽取30户居民（徐泾镇、华新镇、盈浦街道抽取50户居民）进行入户调查，每户调查一名生日与调查日期最接近的家庭成员。

问卷调查表详见附件（参照建设健康城市评估问卷调查表）。

四、评估安排

7月份：制订建设健康城区终期评估方案，并以文件形式下发各镇、街道，主要职能部门，遵照执行。

8月份：组建评估队伍，并进行相关评估要求的培训。

9月份：在各镇、街道，主要职能部门完成自评估的基础上，邀请第三方专业机构进行全方位的终期评估，并对定性和定量调查资料录用、分析、汇总，编写终期评估报告，为编制第三轮三年行动以及工作提供依据。

五、评估要求

1、要结合实际，制订评估方案。各镇、街道要根据建设健康城区三年行动的评估要求，切合实际，制订本镇、街道建设健康社区终期评估方案，并将终期评估方案和日程安排于7月28日之前报区爱卫办综合科。

2、要明确分工，各司其责。各镇、街道爱卫办要充分发挥组织协调作用，协同有关职能部门，认真实施终期评估工作。保证评估结果的可靠性和可信性，充分反映工作实效和成果。

3、要注重素材积累,编制评估报告。要根据评估报告提纲，配用图表、照片等，做到图文并茂、特色鲜明。

4、要坚持公平、公正、公开原则，确保评估工作顺利完成。区终期评估工作将邀请第三方专业机构对各镇、街道，主要职能部门实施评估，请做好充分的准备，确保评估工作顺利进行，更能反映实际工作推进的效果。

附件：1.有关职能部门代表访谈

2.专家和权威人士访谈

3.社区居民代表访谈

4.健康场所工作代表访谈

5.建设健康城市评估问卷调查表