羽毛球队报名表格模板_羽毛球队报名表

1.校园比赛主题活动方案五篇

2.羽毛球友谊赛活动方案5篇

程序员面试自我介绍(集合15篇)

　当换了一个新环境后，我们有必要进行适当的自我介绍，用自我介绍往往可以来展示自己。那要怎么写好自我介绍呢？以下是我整理的程序员面试自我介绍，仅供参考，欢迎大家阅读。

程序员面试自我介绍1

　我叫xx，今年22岁，是北京xx大学计算机系统维护专业的学生。

　大学四年的学习，积累了丰富的专业知识，广泛的人际关系，培养我成为一个敢于承担责任，对待生活乐观积极，吃苦耐劳的青年。

　在专业方面我的主攻方向是计算机工程。

　能熟悉掌Windows98/20xx/xxp/20xxServer等系统,对Linuxx、Unixx、有一定的了解。

　同时能熟练操作Dreamweer、Flash、Fireworks、Photoshop、Authoware，能较熟练操作C、Foxxpro、VB、Access、ASP、JSP等语言，同时对SQL、Oracle也有一定程度上的认识。

　作为一名计算机专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。

　在学习生活中，我所学习的内容包括了从计算机的基础知识到运用等许多方面。

　通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。

程序员面试自我介绍2

　大家好，我叫xxx，今年29岁，xxxx年七月毕业于华侨大学计算机科学与技术系，毕业至今一直就业于厦门力泰科技有限公司，从事j2ee企业信息化管理系统的开发，目前的岗位是项目经理，负责带领一个3-5人的小团队进行系统开发。

　参加工作以来，本人先后独立或主持开发过10几个企业信息化管理系统。其中，**电力有限公司的电费充值卡管理系统、**集团的人力管理系统以及移动办公管理平台，这三个系统运行以来深受使用单位的一致好评，为企业节约了人力成本，提高了工作效率。

　本人对软件开发具有浓厚的兴趣，工作之余经常钻研技术，关注it技术的发展趋势。对业务需求分析比较透彻，在客户端界面操作的易用性上考虑得比较周全。工作至今，我从一个学徒成长为项目工作组成员，再到现在的项目经理，这几年的提升已让我具备了系统开发独挡一面的能力，而且已连续两年被评为企业优秀员工，这不仅是因为本人在工作岗位上长期都本着刻苦努力、虚心好学的态度，也是领导、师傅耐心教导的成果。

　优点：本人具备丰富的工作经验、扎实的技术能力以及优良的代码编写风格，刻苦认真、虚心好学，对业务需求分析比较透彻，不仅能够独立完成任务，也能带领团队完成任务，具有良好的团队协作精神与沟通能力。

　缺点：在带领团队完成项目的时候，有时会因为太过与善而显得魄力不足。

程序员面试自我介绍3

　我叫XXX，广东广州人，硕士研究生，将于20xx年6月毕业于南开大学，专业方向是电路与系统，xx年加入党，我的专业特长是计算机应用程序开发和网络通信。我想从以下三个方面介绍自己。

　学习方面，我的学习成绩优秀，本科GPA：86.7，研究生GPA：93.3，两次获得校一等奖学金，并被免试保送到南开大学信息学院，我有较强的科研能力，目前正在参与一个国家自然科学基金项目：行波式微流泵的仿真与电路设计，担任项目组组长，负责项目规划，任务分配和进度检查，目前正处于软件仿真阶段，通过仿真选择制作微流泵的最佳方案参数，设计新式的无阀压电行波式微流泵，为生化反应提供可控的微量样液。

　另外还我还作为项目组成员，在xx年参与国家大学生创新性实验：便携式无线体域网，主要负责手持终端PDA客户端程序开发，在xx年参加国家自然科学基金项目：SPR多通道生物传感器，主要负责测控电路的C语言程序设计。

　实践方面，在研究生阶段，我曾有两次实习经历。一次是xx年暑，在中南空管局通信网络有限公司网络工程部，我协助工程师维护空管局的华为6503和思科3550主干网，做好主干网的网络监控和数据备份，定期提交网络安全报告，确保网络通畅和信息安全，并给空管局用户提供网络技术支持服务。另一次是xx年暑，在广州共享网讯科技有限公司运营部，我协助部门经理进行网站的推广，运营和客服工作，并从事网站美化设计的工作。

　学生工作方面，在以学习为主的同时，我也积极参加学校课余实践活动。曾担任过信息学院研究生会，信息学院团委副书记，学生职业发展协会实践部部长，多隆电子协会财务部长等职务，曾多次获得优秀学生干部和三好学生荣誉称号，组织了包括：信息学院信息会客厅讲座、新生杯足球赛，篮球争霸赛，乒乓球友谊赛，迎新晚会，联谊舞会，南开大学第一届模拟招聘大赛等大中型活动；还曾作为信息学院羽毛球队的选手，协助院羽毛球队获得南开大学校长杯羽毛球团体赛亚军。这些活动培养了我的领导组织协调能力，和团队协作的意识。我相信，这对我以后的工作也会有很大的帮助。

　最后，我想总结一下我的工作特点。第一是团队协作意识强，善于与人交流和沟通；第二是动手能力和学习能力突出；第三是做事稳健，态度认真，有一定的组织协调能力；第四是考虑问题全面、仔细，做事有自己明确的想法和。我想在走上工作岗位之后，我可以以最快的速度适应工作环境，不断挖掘自己的能力，完善自己，为企业创造效益。我想加入XX公司是因为我喜欢我的专业，也很看好XX公司的未来发展，在这里我可以学以致用，这让我有很大的成就感和幸福感。同时我也很欣赏XX公司的企业文化，很喜欢XX公司的工作环境。我愿意成为企业一员，为企业的发展贡献自己的一份力量。我的职业生涯目标是，做一个既懂技术，又懂业务的复合型人才。

程序员面试自我介绍4

　ja程序员应试者应充分利用各种个人。想了解ja程序员面试指南?除了前面提到的应试者面带微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身体语言外，请以沉稳平静的声音、以中等语速、以清晰的吐字发音、以开朗响亮的声调给考官以愉悦的听觉享受，声音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是胆怯、紧张、不自信和缺乏活力与感染力的。面试中ja程序员自我介绍的重要性：通过自我介绍，主动地向面试考官推荐自己，这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。下面一起来ja程序员面试指南,ja程序员自我介绍。

　ja程序员面试指南--实力是关键

　可以分为实际操作的能力和理论上的知识。虽然上机很少，但是毫无疑问的是，如果你在IDE下很强，那么你就有很强的自信。有自信不一定行，但没有自信一定不行，我想大多数人都是这样认为的吧!理论的东西你可以花点时间系统的研究一下，不过如何才算系统呢?我也不知道，我是把《ja2核心技术》看了两遍。

　ja程序员面试指南--态度是成功的催化剂

　态度说穿了就是面试技巧问题，你的实际态度不重要，重要的是如何让他认为你态度不错，是个“知书达理”的好孩子。将来是否好管理是老板一类的人最在意的。

　ja程序员面试指南--经验是能力体现

　这个没有什么好说的，一般来说经验越多，能力越强。如果他要求的工资不高的话，当然优先啦!小公司通常都是这么想的。

　ja程序员面试指南--运气也需要

　我有同学，大学毕业之后在广州找了两个月没有找到工作，主要原因一是基础差点，加上没有经验，笔试，面试都过不去。偏偏有一次他去应聘，笔试答完之后，本来是技术员给他面试的，经理刚好过来。就问了他是哪里人，大学有没有补考之类的问题，五分钟之后就让他下个星期过来上班，月薪2500。后来他了解了一下，经理录用他的理由很简单，我同学是安徽人，经理接触过的安徽人给他的印象很好，什么踏实，肯干，任劳任怨。总之就是安徽人有优先权。不过我怎么感觉主要的理由是“比较听话”。

　ja程序员自我介绍--报出自己的姓名和身份

　可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

　ja程序员自我介绍--简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况

　请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

　应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的`问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。

　ja程序员自我介绍--以经验来说明自己的能力

　接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务;或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。

　ja程序员自我介绍--说明应聘该职位的原因

　接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。

　对于ja程序员自我介绍，这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要注意思路、叙述语言的流畅，尽量避免颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随便的表述。而在ja程序员面试指南里建议读者不要表示将来踏上工作岗位，将“一定要……“绝对……诸如此类的保证，似乎在做就职演讲。这些例子很多画蛇添足似的自我介绍不但不会为你的形象增添色彩，会“越抹越黑”!。

程序员面试自我介绍5

　我叫xxx，今年21岁，毕业于xxxx信息工程大学计算机科学与技术专业，拥有扎实的core ja基础，良好的编程风格；熟悉jsp+servlet+jabean模式的web开发；熟悉struts，hibernate，spring等开源框架，了解ejb； 熟悉tomcat，jboss服务器等，熟悉基于linux及unix环境下的软件开发；

　在学校期间有多次社会实践经历，曾参与过学院网上虚拟实验室开发的需求分析，大学期间多次担任多课程的课代表。虽然实际工作经验不是很足，但军校四年培养了我充分的自信心和敬业精神以及扎实的学科基础知识和较强的专业技能，四年军校生活中，我严格要求自己，自觉、遵纪、守时。本人坦诚且有责任心，有独立进取的品性，勤于动手、善于动脑，适应新环境能力很强。能在最短时间内完成从学生到职业工作人员的转型，尽自己最大的努力融入新的工作生活。

　请各位考官多多指教，谢谢！

程序员面试自我介绍6

　女士们，先生们，早上好！很荣幸有机会参加此次面试。我希望今天我能有好的表现。我希望此次面试能够成功。现在，请允许我自我介绍一下。我今年26岁，出生于山东省。我毕业于青岛大学电子专业。我在20xx年毕业获得学士学位。大学期间，我努力学习，通过了大学英语六级考试，掌握了基本的专业知识。成为电子工程师是我长期渴望的梦想。我渴望有机会施展我的才能。

　20xx年七月，我就职于青岛一家小的私人公司担任技术助理工程师。由于我的才能得不到足够的施展，我决定更换工作。在20xx年8月，我前往北京为一家外资企业工作担任自动

　软件测试工程师。因为我想更换一下工作环境，想找一个更具挑战性的工作。而且我认为摩托罗拉公司是一个国际公司，我可以在这样的工作环境里收获更多。这就是我来这里面试的原因。我觉得我是一位具有良好团队精神、诚恳的人。而且，我能够在高强度压力下进行工作。我非常有信心我有能力胜任该公司的工程师职位。

　感谢各位给我此次机会。

程序员面试自我介绍7

　我叫xxx，今年21岁，毕业于xx解放军信息工程大学计算机科学与技术专业，拥有扎实的core ja基础，良好的编程风格；熟悉jsp+servlet+jabean模式的web开发；熟悉struts，hibernate，spring等开源框架，了解ejb； 熟悉tomcat，jboss服务器等，熟悉基于linux及unix环境下的软件开发；

　在学校期间有多次社会实践经历，曾参与过学院网上虚拟实验室开发的需求分析，大学期间多次担任多课程的课代表。虽然实际工作经验不是很足，但军校四年培养了我充分的自信心和敬业精神以及扎实的学科基础知识和较强的专业技能，四年军校生活中，我严格要求自己，自觉、遵纪、守时。本人坦诚且有责任心，有独立进取的品性，勤于动手、善于动脑，适应新环境能力很强。能在最短时间内完成从学生到职业工作人员的转型，尽自己最大的努力融入新的工作生活。

　请各位考官多多指教，谢谢！

　程序员面试技巧,自我介绍,亲身总结

　一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。

　一、两分钟的自我介绍，犹如商品广告，在有限的时间内，针对客户的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印像，还要即时引发起购买欲。

程序员面试自我介绍8

　本人热情随和，具有进取精神和团队精神，擅长动手，有比较强的动手能力，勇于面对困难和挑战，有较好的分析问题与解决问题的能力；工作认真负责，积极上进，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质；掌握C#。NET、asp。.net、ajax、xml、jascript、html、css、div+css等技术。能够熟练使用sqlmysqloracle数据库！有webform、winform相关项目开发经验！了解JAVA语言能够使用JSP开发各种项目了解SSH框架！

　毕业后曾在xx公司任程序员，通过一年的工作和学习，使我对当前主流的三层、MVC架构，asp.net有了更深的认识，能够熟练地开发相关项目。同时培养了我的团队合作精神和沟通能力，可以让我更快的融入新的工作团队，更好的为公司做出自己的贡献，实现自己的价值。

　本人致力与追求更好的软件技术，能够在这个行业中取得优秀的成绩，在公司团队中成为中坚的技术人才，为公司创造更多的财富从而让自己成为团队中一个不可或缺的份子！

程序员面试自我介绍9

　我叫xxx，今年21岁，毕业于xx解放军信息工程大学计算机科学与技术专业，拥有扎实的core ja基础，良好的编程风格；熟悉

　jsp+servlet+jabean模式的web开发；熟悉struts,hibernate，spring等开源框架，了解ejb； 熟悉tomcat，jboss服务器等，熟悉基于linux及unix环境下的软件开发；

　在校期间有多次社会实践经历，曾参与过学院网上虚拟实验室开发的需求分析，大学期间多次担任多课程的课代表。虽然实际工作经验不是很足，但军校四年培养了我充分的自信心和敬业精神以及扎实的学科基础知识和较强的专业技能，四年军校生活中，我严格要求自己，自觉、遵纪、守时。本人坦诚且有责任心，有独立进取的品性，勤于动手、善于动脑，适应新环境能力很强。能在最短时间内完成从学生到职业工作人员的转型，尽自己最大的努力融入新的工作生活。

　请各位考官多多指教，谢谢！

程序员面试自我介绍10

　下面请看由应届毕业生面试频道推荐的PHP程序员面试自我介绍

　PHP程序员自我介绍的时候，一般都使用这几个要点来进行来说明的。

　第一关于PHP程序员是否有良好的职业道德和工作态度，需要有工作认真、踏实，责任心以及很强的进取心。

　第二关于PHP程序员是否有良好的客户交流沟通能力以及需求理解能力，从而能够拥有较强的协作精神和团队意识。

　第三关于PHP程序员的思维能力，就是在中能够找出所引发的多种有可能的原因，以及确定行为的不同后果，从而发现复杂事物之间所存在的错综联系，最后逐步排除不太相关的信息，准确定位问题所在。

　第四关于PHP程序员团队合作，程序员能够主动愿意与他人合作，以及与其他成员进行沟通交流，彼此分享信息、知识与。

　第五关于PHP程序员主动性，程序员能够及时得发现机遇与问题，并且针对问题快速展开行动。

　首先就是PHP程序员是否熟练掌握一种或以上开发语言，如知道怎么将PHP独特的语法混合了C、Ja、Perl 以及PHP等一些自创新的语法。PHP程序员知道如何使用，可以让它比 CGI 或者 Perl 更快速的执行动态网页。其次就是否熟悉Oracle、Mysql等数据库。

　下面就是还需要PHP程序员是否具有较强的文档撰写能力，因为使用PHP做出的动态页面与其他的编程语相比，PHP是可以将程序嵌入到HTML文档中去执行的，因此能够使执行得效率与完全生成HTML标记的相比，CGI要高许多。接下来就是PHP程序员是否具备独立分析和解决问题的能力，这个能力的有无，将决定着PHP程序员自我介绍的成功与否，也是打动别人的支柱信息。

程序员面试自我介绍11

　我叫xxx，广东广州人，硕士研究生，将于20xx年6月毕业于南开大学，专业方向是电路与系统，xxxx年加入党，我的专业特长是计算机应用程序开发和网络通信。我想从以下三个方面介绍自己。

　学习方面，我的学习成绩优秀，本科GPA：86.7，研究生GPA：93.3，两次获得校一等奖学金，并被免试保送到南开大学信息学院，我有较强的科研能力，目前正在参与一个国家自然科学基金项目：行波式微流泵的仿真与电路设计，担任项目组组长，负责项目规划，任务分配和进度检查，目前正处于软件仿真阶段，通过仿真选择制作微流泵的最佳方案参数，设计新式的无阀压电行波式微流泵，为生化反应提供可控的微量样液。

　另外还我还作为项目组成员，在xxxx年参与国家大学生创新性实验：便携式无线体域网，主要负责手持终端PDA客户端程序开发，在xxxx年参加国家自然科学基金项目：SPR多通道生物传感器，主要负责测控电路的C语言程序设计。

　实践方面，在研究生阶段，我曾有两次实习经历。一次是xxxx年暑，在中南空管局通信网络有限公司网络工程部，我协助工程师维护空管局的华为6503和思科3550主干网，做好主干网的网络监控和数据备份，定期提交网络安全报告，确保网络通畅和信息安全，并给空管局用户提供网络技术支持服务。另一次是xxxx年暑，在广州共享网讯科技有限公司运营部，我协助部门经理进行网站的推广，运营和客服工作，并从事网站美化设计的工作。

　学生工作方面，在以学习为主的同时，我也积极参加学校课余实践活动。曾担任过信息学院研究生会，信息学院团委副书记，学生职业发展协会实践部部长，多隆电子协会财务部长等职务，曾多次获得优秀学生干部和三好学生荣誉称号，组织了包括：信息学院信息会客厅讲座、新生杯足球赛，篮球争霸赛，乒乓球友谊赛，迎新晚会，联谊舞会，南开大学第一届模拟招聘大赛等大中型活动;还曾作为信息学院羽毛球队的选手，协助院羽毛球队获得南开大学校长杯羽毛球团体赛亚军。这些活动培养了我的领导组织协调能力，和团队协作的意识。我相信，这对我以后的工作也会有很大的帮助。

　最后，我想总结一下我的工作特点。第一是团队协作意识强，善于与人交流和沟通;第二是动手能力和学习能力突出;第三是做事稳健，态度认真，有一定的组织协调能力;第四是考虑问题全面、仔细，做事有自己明确的想法和。我想在走上工作岗位之后，我可以以最快的速度适应工作环境，不断挖掘自己的能力，完善自己，为企业创造效益。我想加入xxxx公司是因为我喜欢我的专业，也很看好xxxx公司的未来发展，在这里我可以学以致用，这让我有很大的成就感和幸福感。同时我也很欣赏xxxx公司的企业文化，很喜欢xxxx公司的工作环境。我愿意成为企业一员，为企业的发展贡献自己的一份力量。我的职业生涯目标是，做一个既懂技术，又懂业务的复合型人才。

程序员面试自我介绍12

　我叫xxx，今年21岁，毕业于xx解放军信息工程大学计算机科学与技术专业，拥有扎实的core ja基础，良好的编程风格；熟悉jsp+servlet+jabean模式的web开发；熟悉struts，hibernate，spring等开源框架，了解ejb； 熟悉tomcat，jboss服务器等，熟悉基于linux及unix环境下的软件开发；在学校期间有多次社会实践经历，曾参与过学院网上虚拟实验室开发的需求分析，大学期间多次担任多课程的课代表。虽然实际工作经验不是很足，但军校四年培养了我充分的自信心和敬业精神以及扎实的学科基础知识和较强的专业技能，四年军校生活中，我严格要求自己，自觉、遵纪、守时。本人坦诚且有责任心，有独立进取的品性，勤于动手、善于动脑，适应新环境能力很强。能在最短时间内完成从学生到职业工作人员的转型，尽自己最大的努力融入新的工作生活。

　请各位考官多多指教，谢谢！

程序员面试自我介绍13

　您好，很荣幸有机会来参加公司的面试。我叫xxx，家乡在xx，就读于xxx大学，专业是电子信息科学与技术，今年（20xx）6月份毕业。因为喜欢计算机和软件开发，所以来面试这个职位。我从两个方面谈一下自己能胜任这份工作的地方吧。首先是专业技能方面，我在大学期间学习过C++和数据结构方面的课程，在这块有很好的的基础，在大学专业课上也学习了很多嵌入式相关的知识，比如数电模电和DSP技术。另外我通过学习，做过“通讯录”、“停车场”、“聊天室”等项目，C和C++知识掌握得很好。然后是综合素质方面，我在大学期间担任过班级团支书，组织过班级聚餐和集体活动，也在学生会做过干事，对于一些活动的流程比较熟悉，也熟悉怎样与交流。另外我对工作充满热情，不喜欢半途而废，如果能得到这份工作的话，我一定会坚持不懈，尽最大的努力为公司创造价值。我相信公司需要一个整体素

　质都高的人，希望自己能满足公司的需求。

　我的自我介绍说完了，谢谢！

程序员面试自我介绍14

各位尊敬的考官：

　大家下午好！

　我叫xx，我是一名即将毕业本科学生，我的专业特长是:能熟练地运用编程工具Eclipse开发应用软件，熟悉C，Ja，SQL，Oracle，JSP,SSH等，SQLServer20xx的操作。熟悉dreamweer等工具编排和快速制作网页。对Internet有一定的使用经验和理解。

　对于软件测试技术，软件质量保证以及软件项目管理有一定的了解。我力求上进、吃苦耐劳，勤奋工作，我通过积极参与社会实践活动，锻炼了我组织、管理和交际的能力，培养了我全面的综合素质。这一切赋予了我作为当代青年所必备的能力、胆识和责任心，也磨练了我吃苦耐劳的精神和了解了为人处世的道理。我会尽我所能为公司服务，把公司的事当作自己的事处理。我希望在新的岗位中发挥我的创造性、积极性，用我所学，为您所用。我相信没有，只有更好，在您的信任和培养下我坚信我会做得更好！

程序员面试自我介绍15

各位考官：

　大家好，我是计算机专业的面试者xxxx，我此次应聘的职位是软件工程师，这份工作不仅与我的专业对口，同时也是我的特长与兴趣所在。现在我就从以下三个方面介绍自己：

　1）学习能力：我有较强的科研能力，能熟练的进行Windows和LINU操作，并能使用VB，DELPHI等语言编程。能运用网页三剑客Photoshop软件进行相关工作。

　2）实践能力：我的专长是软件开发，我希望能从事这方面的工作经验，并且我曾经发过多个系统，如人事档案管理系统，工资管理系统等等。

　3）交际能力：我的性格沉稳，能坐得住，对IT行业的工作，具有非常好的适应能力，而且为人谦和，具有很强的组织和协调能力，富有的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

　从以上的简单自我介绍，我希望公司能给我一个展示自己能力的机会，让我我可以学以致用，同时我也很欣赏xxx公司的企业文化与工作环境。我愿意成为企业一员，为企业的发展贡献自己的一份力量。我的职业生涯目标是，做一个既懂技术，又懂业务的复合型人才。

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校园比赛主题活动方案五篇

2013年“谁是球王”中国羽毛球民间争霸赛规程:

单打和双打比赛均用三局两胜，每局11分，每球得分制，到11分即为获胜。

团体比赛为三场两胜，每场为一个项目，只打一局，每局11分，每球得分制，到11分即为获胜。

比赛赛程:

比赛分三个阶段进行: 海选、大区赛、北京总决赛。

第一阶段:海选:11月1日--1月15日

海选阶段作为此次赛事的重头戏，每个省、市、自治区以及行业体协至少保证1到2场的基层海选比赛，经过海选决出的省级"球王"需经过主办单位的审核，最终确定进入大区赛的资格。

第二阶段:大赛区:1月20日--3月底

各个省级球王进入到全国八大赛区，每个赛区选择一个地点进行比赛，每个赛区各组别第一名进入北京总决赛。节目以比赛为基础，穿插城市文化体育的介绍和选手晋级之路的小片。

第三阶段:总决赛:4月

总决赛是整个赛事的最高潮，各赛区各组别"球王"将齐聚北京进行总决赛。

经过近半年时间的海选及大区赛，共辐射到全国34个省级行政单位，覆盖了男女老少各年龄段人群，在神州大地上掀起的全民健身热潮高涨不落。最终，各大区球王齐聚北京，以球会友，将经过8进4、半决赛和决赛三场比赛决出六组别12位全国总冠军，登上荣耀之巅。4月4、5日CCTV5体育频道播出半决赛战况，4月7日晚20:05CCTV1、CCTV5并机直播总决赛盛况。

经过多轮角逐，"谁是球王"羽毛球民间争霸赛全国总决赛，7日晚在京落幕。

运动员参赛资格:

(1)凡中国内地和港、澳、台地区公民均可参赛。

(2)凡曾在国家体育总局乒乓球羽毛球运动管理中心及原国家体委协会注册过的运动员，或曾在国家队和省市专业队的专业运动员均不能报名参赛，港澳和台湾代表队专业运动员也不能参赛。

(3)每名运动员在每个赛区只能参加一次比赛。

羽毛球友谊赛活动方案5篇

五四 青年节 源于反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。以下是我整理的校园比赛主题活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

校园比赛主题活动方案1

一、参赛对象:

三----五年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间:

4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组:本次活动分2个小组:三、四年级组和五年级组

2、比赛形式:用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长：邓传林

成员：陈明(裁判)、陈朝兴(裁判)、韩传奎(负责计分)

许文静：负责选手抽签、记录分组人员

五、比赛规则

每场比赛11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球

(1)第一轮:淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮:淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序，由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮:第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名;前两名选手进行单打，决出冠、亚军。

(4)双打比赛:每班各派两名学生与同年级的选手对决，取3局2胜制，每局用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品。

校园比赛主题活动方案2

一、活动主题:

第十届“湘大杯” 羽毛球 赛是在共青团__大学委员会，大学体育部的指导下，举办的一次针对湘潭大学各个院系羽毛球 爱好 者的大型羽毛球团体比赛。本次羽毛球比赛提倡全民健身，开展丰富多彩的体育活动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。

二、活动目的:

为全面贯彻 教育 方针，丰富同学们的业余 文化 生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推动羽毛球运动的普及和发展;倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进校园文化建设，加强各院之间的交流与合作。

三、活动对象

各院系在校学生

四、活动时间__年11月

五、活动地点

湘潭大学羽毛球馆(新体育馆)

六、参赛队伍

法学院、哲学与历史文化学院、公共管理学院、旅游管理学院、商学院、文学与新闻学院、外国语学院、艺术学院数学与计算科学学院、材料与光电物理学院、化学学院、化工学院、环境与轻工学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、土 木工 程与力学学院、能源工程学院、国际交流学院、信息工程学院、兴湘学院、职业技术学院。

七、具体流程

1、活动策划与申报:

(1)会长与团支书拟写 策划书 ，并将策划书交与指导老师审核;(2)将策划书与活动申报表一同交到社联办公室及团委审批。

2、活动通知:

(1)联络组负责人把活动通知发信息给各个院系体育部部长及院系羽毛球队队长，组建院系代表队，设计院系代表队队服，设计院系宣传海报;(2)联络员负责邀请( 邀请函 )嘉宾、主持人、各新闻媒体。

3、前期宣传工作:

(1)海报宣传:3张海报，将本次大赛相关特色等进行宣传;及各个院系的特色宣传海报;

(2)横幅宣传:1条(10m,悬挂于体育馆);(3)写真宣传:1幅(贴于体育馆羽毛球场内);

(4)网站宣传:三翼等校园网络合作，对我们的活动进行多方面的报道，提高活动影响力;

(5)微博宣传:通过协会的官方微博，实时报道我们的活动进程;

(6)摆点宣传:在南苑，北苑，金翰林等地进行摆点宣传。通过往年羽毛球大赛照片的展示和派发宣传单对大赛进行宣传。

4、前期准备工作:

(1)赛前，器材组准备好各种比赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，话筒，引导牌);

(2)督促各个院系代表队加紧训练，以提高比赛水平;

(3)通知各院学生会体育部及院系代表队参加会议以及动员大会，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排;

(4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判;(5)技术部制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。

5、开幕式流程:

(1)主持人介绍宣布运动员进场;(2)介绍嘉宾;(3)老师致词;(4)运动员宣誓;(5)裁判员宣誓

6、赛时安排:

(1)首先进行好场地布置，并确保所有比赛物品准备齐全;

(2)裁判长用广播 报告 各个参赛队伍的比赛场次，裁判并到相应场次待命;

(3)场控人员安排人员收接计分表，并及时把结果写到积分榜;

(4)每天比赛结束，需要将下一阶段的比赛安排通知各个领队和队长。

7、闭幕式:

(1)主持人宣讲比赛结果、(2)颁奖仪式、(3) 闭幕词

8、活动报道:比赛过程中将邀请各新闻媒体到现场报道及摄影，赛后将比赛中新闻稿，发送至湘潭大学及周围各大新闻媒体。

9、赛后宣传:将活动照片，活动报道整理，摆点进行后期宣传。

校园比赛主题活动方案3

一、活动名称：__年机电工程系第二届羽毛球女子对抗赛

二、活动目的：

1、承接上届羽毛球比赛带给我们的感动，我们要继续以此种方式来增强系内女生的 体育运动 ，也进一步推广羽毛球运动提升羽毛球水平;

2、增强同学与同学之间的交流;

3、让活动融入到我们的生活丰富我们的业余文化生活。

三、参加对象：

机电工程系全体女生

四、报名安排：

1、时间：__年x月__日-__年x月__日

2、报名要求：

a、以班级为单位报名，双打要求两人配合默契

b、了解羽毛球的基本的知识

3、比赛赛制：女子单打前期用淘汰制，后期用三局两胜制;双打用晋级制，中间安排复活赛

五、活动安排：

1、活动时间：__年x月__日下午开始

2、活动地点：羽毛球馆;

3、比赛项目：女双、女单;

4、比赛赛制：初赛复赛决赛;

5、器材设备：硬币(决定发球权)，记分牌，桌子，矿泉水，羽毛球由学校提供，球拍自带。

六、宣传：

本次比赛的宣传安排分为三个阶段：

1、前期宣传：制作海报，并且通过班级负责人在班内帮助宣传辅以横幅、学校广播站帮助宣传;

2、中期宣传：在体育场挂横幅一条，以及通过宿舍内部宣传栏时刻公布比赛情况;

3、后期宣传：通过校广播站、海报及学校网站来公布比赛结果;

七、奖项设置：

比赛取前六名颁发奖品;

本次比赛：单人赛：一等奖：羽毛球拍一副

二等奖：16G优盘2个

三等将：记录本3个

双打赛：一等奖：羽毛球拍两副

二等奖：16G优盘4个

三等奖：记录本6个

八、经费预算：

1、宣传费用：

横幅(1条)50元;

2、比赛用球：需要根据报名人数以及比赛场数决定;(预定3筒)

3、杂费：

裁判用水30元;

4、奖品费用：270元

总计：470元

校园比赛主题活动方案4

一、活动目标:

1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题:

诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象:

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式:

1、所选 文章 内容脱稿朗诵，7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排:

第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;

第18周星期一下午比赛;比赛地点:大会议室;

比赛规则:1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;

2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;

3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置:

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准:

1、语言表达(35分):语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容(15分):所选内容健康、积极向上

3、形象风度(20分):要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式(10分):形式新颖，富有艺术，耳目一新

5、参赛人数(5分):少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分

6、时间把握(5分):朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;

7:综合印象:由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)

校园比赛主题活动方案5

一、活动宗旨:

为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。

二、活动主题:书香溢校园，醉美读书声

三、参赛的相关要求:

1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。

2、朗诵形式:既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。3、参赛内容:古今中外的诗歌、 散文 或者 散文诗 ，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。

5、比赛顺序赛前抽签确定。

6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保比赛顺畅进行。

7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。

四、比赛时间、地点:1、时间:2017年1月1日。2、地点:学校中院。五、比赛评奖办法:

1、用评委现场无记名打分的方式。

2、记分时，去掉一个分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

3、本次活动设:一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。六、评委及相关工作人员名单:

1、评委:王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、

马玉荣、赵东航、孙忠提。

2、总分:张矿矿刘艳。3、主持人:从三个年级选拔。

4、电脑及音响:田秋艳杨永林张伟5、摄影:赵东航七、评分标准(100分):

1、内容——诗歌、散文、散文诗(10分):

作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(10分)2、仪表仪态(20分):

(1)衣着得体，与作品内容相协调;(5分)(2)精神饱满，姿态自然大方;(5分)(3)表演能与朗诵融为一体;(5分)

(4)能通过表情的变化反映作品的内涵。(5分)

3、精神面貌(10分):

(1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。(5分)(2)集体配合协调(5分)4、创新(20分):

(1)朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的

感觉;(10分)

(2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意

形式朗诵(10分)

5. 朗诵技巧 (40分):

(1)感情饱满真挚，表达自然;(10分)(2)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿;(5分)

(3)吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显;(10分)(4)能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，

能与观众产生共鸣;(10分)

(5)很好地把握时间，控制在5分钟左右。(5分)八、程序

1、抽签决定参赛顺序(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。)2、主持人致词:

#策划# 导语:文人中有这样一种说法:“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美

丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。

3、大赛正式开始:(注:从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。)

4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作 总结 ，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内举行颁奖仪式。5、颁奖:

(1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。(2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。(3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。

6、主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。

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羽毛球 是很多人喜欢的一项运动，要举办羽毛球比赛，要怎么做好 策划方案 呢?以下是我精心收集整理的羽毛球比赛活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

羽毛球比赛活动方案1

为促进___学生间的交流，为院内发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻 教育 方针，丰富同学们的业余 文化 生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动我校羽毛球运动的发展。特举办___20__年春季羽毛球比赛，具体规程如下：

一、比赛宗旨：

以友谊推动比赛，以比赛促进交流，以交流带动进步。

二、比赛目的：

活跃校园气氛，丰富课外生活，增进交流，锻炼身体

提高球技，促进竞技 体育运动 的发展。

三、比赛规则：

公平、公正、公开;友谊第一，比赛第二。

四、比赛概况：

1、参赛资格：____大一大二的学生

2、比赛场地：涉外羽毛球场

3、器材设备：比赛羽毛球由体育部提供，球拍自带。

4、比赛赛制：比赛用单淘汰制。

5、比赛项目：男单、女单，男女混合

6、比赛时间：第六周周四下午

五、羽毛球比赛细则：(用最新羽毛球规则)

(一)、挑选场地或发球权：

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具

有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)

(二)、局数和分数：

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2、每局均为15分，率先得到15分的一方赢得_比赛;

3、如果双方打成14比14，获胜一方需超过对手2分才算取胜;

4、如果双方打19成比19，则率先得到第20分的一方取胜;

(三)、发球权、得分：

1、实行每球得分制，得分获得发球权;

2、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

(四)、交换场地

1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前两局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

(五)、发球和接发球

1、合法的发球

1).发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2).发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

2、合法的接发球。

1).接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2).接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

(六)、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1.发球时，发球员和接发球员同时违例。

2.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

3.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

4.除发球以外，球过网后挂在网上或停在网顶。

5.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

(七)、违例

1.比赛中，球拍未击中球。

2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

六、裁判由体育部干事出任，裁判组成人员有：

___，__，___，___，___，___

七、奖励：

本次比赛分别设男、女单冠军一名，季军一名，亚军一名。男女混合第一名。

获奖运动员将获得学院颁发的证书。

冠军：羽毛球拍一副

亚军：单拍一个

季军：象棋一副

男女冠军：羽毛球拍一副

预算、预算

羽毛球：1筒，5元

矿泉水：20瓶，20元

证书：8份，8_6元/份=48元

球拍：两副两个，60元

合计：133元

羽毛球比赛活动方案2

一、活动主题:

湘潭大学第十届“湘大杯”羽毛球赛是在共青团湘潭大学委员会，湘潭大学体育部的指导下，举办的一次针对湘潭大学各个院系羽毛球 爱好 者的大型羽毛球团体比赛。本次羽毛球比赛提倡全民健身，开展丰富多彩的体育活动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。

二、活动目的:

为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推动羽毛球运动的普及和发展;倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进校园文化建设，加强各院之间的交流与合作。

三、活动对象

湘潭大学各院系在校学生

四、活动时间__年11月

五、活动地点

湘潭大学羽毛球馆(新体育馆)

六、参赛队伍

法学院、哲学与历史文化学院、公共管理学院、旅游管理学院、商学院、文学与新闻学院、外国语学院、艺术学院数学与计算科学学院、材料与光电物理学院、化学学院、化工学院、环境与轻工学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、土 木工 程与力学学院、能源工程学院、国际交流学院、信息工程学院、兴湘学院、职业技术学院。

七、大赛组委会指导老师:王卓

策划:林荣吉、李科谊联络:刘舜、邓富鸿器材:陈照华裁判:杨苗、易放财务:佘佩佩场控:姚明开幕式:莫炜静后勤:李红丽。

八、具体流程

1、活动策划与申报:

(1)会长与团支书拟写 策划书 ，并将策划书交与指导老师审核;(2)将策划书与活动申报表一同交到社联办公室及团委审批。

2、活动通知:

(1)联络组负责人把活动通知发信息给各个院系体育部部长及院系羽毛球队队长，组建院系代表队，设计院系代表队队服，设计院系宣传海报;(2)联络员负责邀请( 邀请函 )嘉宾、主持人、各新闻媒体。

3、前期宣传工作:

(1)海报宣传:3张海报，将本次大赛相关特色等进行宣传;及各个院系的特色宣传海报;

(2)横幅宣传:1条(10m,悬挂于体育馆);(3)写真宣传:1幅(贴于体育馆羽毛球场内);

(4)网站宣传:与湘大社团网，湘潭大学体育网，三翼等校园网络合作，对我们的活动进行多方面的报道，提高活动影响力;

(5)微博宣传:通过协会的官方微博，实时报道我们的活动进程;

(6)摆点宣传:在南苑，北苑，金翰林等地进行摆点宣传。通过往年羽毛球大赛照片的展示和派发宣传单对大赛进行宣传。

4、前期准备工作:

(1)赛前，器材组准备好各种比赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，话筒，引导牌);

(2)督促各个院系代表队加紧训练，以提高比赛水平;

(3)通知各院学生会体育部及院系代表队参加会议以及动员大会，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排;

(4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判;(5)技术部制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。

5、开幕式流程:

(1)主持人介绍宣布运动员进场;(2)介绍嘉宾;(3)老师致词;(4)运动员宣誓;(5)裁判员宣誓

6、赛时安排:

(1)首先进行好场地布置，并确保所有比赛物品准备齐全;

(2)裁判长用广播 报告 各个参赛队伍的比赛场次，裁判并到相应场次待命;

(3)场控人员安排人员收接计分表，并及时把结果写到积分榜;

(4)每天比赛结束，需要将下一阶段的比赛安排通知各个领队和队长。

7、闭幕式:

(1)主持人宣讲比赛结果、(2)颁奖仪式、(3) 闭幕词

8、活动报道:比赛过程中将邀请各新闻媒体到现场报道及摄影，赛后将比赛中新闻稿，发送至湘潭大学及周围各大新闻媒体。

9、赛后宣传:将活动照片，活动报道整理，摆点进行后期宣传。

九、活动方式

1、此次活动用以院为单位方式参加。

2、比赛共设有五个项目，分别为:男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。

3、参赛选手由各院系选拔，代表各院系所在的院系参加比赛，每院均可报名五项。每项限报一组，每人不得兼报2项。

4、比赛实行小组赛五个项目每个项目为一组，比赛实行三局两胜淘汰制。

5、比赛赛制:小组循环，晋级八强后单淘汰制。

6、小组分组由各个院系领队代表。

7、最后五项积分相加评出团体总冠军、亚军、季军，并根据各院表现，精神风貌及比赛组织情况评出风貌奖，组织奖，分别进行奖励。

十、后勤事宜

1、后勤工作有湘潭大学羽毛球协会组织部负责，包括人员调配、购用品等。

2、后勤用品包括:饮用水、药品等。

3、后勤用品由羽毛球协会统一购买、管理、使用。

4、后勤工作还包括协助团委、体育部进行各项通知。

羽毛球比赛活动方案3

一、参赛对象:

三----五年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间:

4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组:本次活动分2个小组:三、四年级组和五年级组

2、比赛形式:用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长：邓传林

成员：陈明(裁判)、陈朝兴(裁判)、韩传奎(负责计分)

许文静：负责选手抽签、记录分组人员

五、比赛规则

每场比赛11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球

(1)第一轮:淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮:淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序，由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮:第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名;前两名选手进行单打，决出冠、亚军。

(4)双打比赛:每班各派两名学生与同年级的选手对决，取3局2胜制，每局用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品。

羽毛球比赛活动方案4

活动目的(宗旨)：

本次活动旨在推动校园体育文化建设，丰富大学生课余生活。引导同学们正确的认识到参加体育锻炼的重要性，从中体会到参与体育运动得乐趣。从而响应国家“全民健身，全_动”的号召。同时也为热爱这项运动的同学提供一个展现自我的舞台。

一.羽毛球赛规程

1.比赛名称

华中师范大学武汉传媒学院管理系第一届“青春飞扬杯”羽毛球赛(有待商议)

2.引导词

本次活动为一次师生集体参与的“全民健身”活动，这对于学校师生增强健身意识，提高运动技能，增加体育知识有一定的促进作用。

3.主办单位

华中师范大学武汉传媒学院管理系

4.承办单位

管理系学生会

5.赞助单位(略)

6.比赛时间及地点

日期：(有待商定)

地点：校图书馆四楼室内羽毛球场

7.比赛项目及组别

项目：羽毛球男子单打.女子单打.男子双打.女子双打.混合双打。

组别：按年级.专业.分成不同组别。例：__级：第一组：电子商务(本科).第二组：电子商务(专科).第三组：公管(本科).第四组：公管(专科).第五组：信管.第六组：文化产业管理(本科)，第七组：教工组。

注：具体分组视报名情况而定。

8.参赛办法(报名条件)

华中师范大学武汉传媒学院管理系师生。

9.比赛办法(赛制及计分 方法 )

本次比赛用单循环制(淘汰赛)，抽签分组比赛。

10.竞赛补充规定或通知

a:本次比赛具体时间：(有待商定)

b各代表队须到管理系学生会体育部领取秩序册。

c:比赛时在规定时间15分钟内未到者(参赛队员)视为弃权，对方直接进入下一轮。

d对于比赛过程中因伤不能完成比赛者视具体情况而定。

注：最终解释权归本次羽毛球赛组委会。

11.录取名次及奖励办法

各单项.团体比赛前三名为冠.亚.季军。视具体情况可设“精神文明”或“体育道德风尚奖”。对获奖者颁发奖状。

12.裁判员

本次比赛裁判员由体育课部或由管理系学生会派相关人员担任。

13报名日期.地点.联系人

报名开始时间：(有待商定)

报名截止时间：(有待商定)

报名地点：管理系各班班委。

二.竞赛工作

1.竞赛中裁判组工作内容：把握规程，组织临场比赛裁判工作，使比赛公平.公正顺利进行。

2.竞赛中的编排组织工作：在裁判长的带领下接受各队交换比赛运动员出场名单，并配发对应的裁判组记录和公布成绩，编辑成册。

3.后勤组

本次比赛后勤组确保场地.器材和设备不出问题，搞好安保工作。设置医疗站。

三.竞赛委员会工作机构构成

1.学生会团

对本次比赛进行总调度。

2.学生会体育部

对本次比赛全程负责，担任本次比赛的筹备.组织进行和收尾工作。

3.学生会秘书处

负责协助体育部作好各部门间的人员调配工作。以及任务下达。

4学生会组织部

负责比赛过程中各代表队参赛队员的报到工作以及学生会工作人员的签到，并派相应人员协助体育部作好各项工作。

5.学生会纪检部

主要负责本次比赛的赛场秩序和赛场纪律，并派相应人员协助体育部作好工作。

6.学生会生活部

主要负责保障场地.器材和设备不出问题，并设置医疗站。

7.学生会宣传部

主要负责本次赛事的前期宣传工作.张贴制作海报。以及制作邀请函。

8.学生会学习部.文艺部

作为后勤保障部门。抽调人员协助各部门的工作。

四.赛后收尾

1.统计成绩(由宣传部负责)

2.整理场地.器具和设备(由体育部.文艺部负责)

3.财务清算(由相关辅导员及生活部负责)

4.整理竞赛材料并交主办单位归档(学习部负责)

五.预算

宣传海报.邀请函.秩序表.记录表.书面材料.医疗用品(如：创可贴、纱布、消毒水……)工作人员裁判员饮水等。

注：场地.器材等由学生会体育部负责协调，各部门予以协助。

羽毛球比赛活动方案5

一、活动目的

为了加强家校沟通，增进家校情感，促进和谐的家校文化氛围，丰富广大家长的业余生活，增强体质，形成良好的体育氛围，学校特举办家长羽毛球比赛，欢迎广大家长踊跃参加。

二、抽签

时间：_月_日下午4：10

地点：学校操场台前

对象：家委代表一名

三、报名时间、方式

登入学校网站：__小学，下载报名表以及秩序册。_月_日前上交纸质报名报到学校体育教师_老师处，并发送电子报名表到_老师邮箱。逾期未报名的当自动弃权。

联系电话：___

四、比赛时间

20__年_月_日、_月_日晚上6：30开始

五、比赛地点

__小学羽毛球馆

六、参加对象

__小学全体学生家长(父母)

七、组队方式

以班级为团体选送5名参赛选手，由班级上报比赛队员名单，比赛名单一旦确定，不得更改。

八、比赛项目

男子单打和女子单打

九、比赛出场顺序

第一男单，第一女单，第二男单，第二女单，第三男单

(比赛报名单按此顺序填写，参赛选手出场顺序不得临时更改，所有比赛场次按此顺序进行，否则成绩视为无效。)

十、比赛规则

(1)第一轮：淘汰赛。一、二年级获胜班级进入第二轮。三年级第一轮不比。

(2)第二轮：淘汰赛。一、二获胜班级进入第三轮，三年级获胜班级进入第三轮。

(3)第三轮：循环赛。第三轮获胜者进入小组循环赛决1、2、3名，第三轮负者进入小组循环赛决4、5、6名。

十一、比赛方法

1.比赛用国际羽联的最新规则规定，在比赛中用五局三胜制，每场用一局胜制。

2.运动员比赛出场顺序由报名顺序决定，出场顺序一律不准更改。

3.比赛用每局21分球得分制，11分交换场地。

4.第一阶段用小组淘汰，打满五局。第二阶段小组循环，先赢三局者为胜。

十二、录取名次和奖励

团体赛奖励：取前6名

十三、注意事项

1、若不是学生父母参赛，一经发现取消比赛成绩。

2、请各参赛家长多锻炼、多练习，争取好成绩。

3、比赛规程详见报名后的比赛安排表。

4、参赛队员自备羽毛球拍，学校提供比赛用球。

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