游泳体育特长生考生基本情况怎么写_游泳特长生标准成绩

1.体育特长生情况分析报告

2.高考报名的考生特长怎么写？

3.综评体育特长情况怎么写？

4.学生基本情况简介怎么写

本人性格开朗，喜欢游泳，篮球，羽毛球等诸多体育运动。热爱阅读，钟爱历史。尤其喜欢中国古诗词的阅读，喜欢音乐，经常听一些钢琴，古筝，葫芦丝曲子陶冶情操。

♂?体育特长

小学多次获得“三好学生”，“体育特长生”等荣誉。

学科优秀

初中曾获得数学、物理、地理单科第一名。

班级荣誉

高中参与学校组织的拔河比赛，帮助班级获得年级“第一名”。

体育特长生情况分析报告

该情况的写法包括特长项目概述、技能与成就。

1、特长项目概述： “我自小热爱篮球运动，经过多年的训练与实践，我在校篮球队担任主力队员，并在多项赛事中展现出了较高的竞技水平。”

2、技能与成就： “我已熟练掌握了篮球基本技术动作，包括投篮、传球、防守及团队配合等，并在校际篮球联赛中多次获得最佳球员称号，带领队伍连续三年打入市级决赛，其中一次夺得冠军。”

高考报名的考生特长怎么写？

　随着社会不断地进步，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上具有一定的窍门。为了让您不再为写报告头疼，下面是我为大家整理的关于体育特长生情况分析报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　一、问题的提出

　（一）课题背景

　新课程改革以来，教育系统、社会各界对于特色教育的要求表现出强劲的势头。学校特色教育得到了空前的发展，特长教育的发展，已经成为学校建设的一个基本评价因素，同时也是学校办学特色的有机的组成部分。体育训练工作一直是学校工作重点之一。更早地发现、有意识地培养体育训练苗子，也是新时期学校体育工作的重要工作项目。

　我校是一所有着优良体育传统的学校，是温州市体育特色学校（篮球项目），温州市体育传统学校（田径项目），瑞安市田径、排球训练基地。目前体育组有10名骨干教师，本科率达到100%，学校现有在校学生1500多名。学校组建了校田径队、篮球队、排球队、乒乓球队，共有在训运动员100多名。我校的各体育代表队近年来在瑞安市、温州市及省里的各项比赛中取得了一定的成绩。学校的竞技体育正逐步展露出良好发展势头的同时，也突现出了一定的问题，运动员苗子的选拔问题，训练时间的安排问题，科学化训练问题，以及运动员的`输送问题等等，这些具体问题及待解决。解决现阶段我校体育特长生的培养问题，对于促进我校素质教育的发展和深化教育改革有着及其重要的作用。

　（二）所要解决的主要问题

　1、我校体育特长生的选拔的机制是什么，如何吸引小学的优秀苗子在初中阶段来我校就读？

　2、如何合理利用我校现有的资源，对各项目进行科学训练？

　3、如何解决学生特长发展与学业学习之间的矛盾？

　4、如何解决体育特长生的输送问题

　（三）研究意义

　1、理论价值：本课题的研究有助于加深对特长教育理论的研究。

　2、实践意义

　①本课题的研究有助于加深对特长教育现象的认识。

　②本课题的研究有助于推动我校体育教育发展及我校体育竞技水平的提高。

　③本课题的研究有助于促进我校素质教育工作的落实与发展。

　二、本课题在国内外同领域的现状与发展趋势分析

　体育特长教育一直受到社会和教育部门的关注，不少学校，尤其是高中及其以上学校，已经有了校本的较为丰富的特长生教育培养的经验和发展的优越环境。但是在初中阶段，体育特长生的培养问题还是一个较为崭新的课题。如何处理义务教育阶段的学习与体育特长发展的问题，如何实施有效的特长苗子的选拔问题，等等，还是摆在人们面前的现实的问题。但是，随着教育事业的发展，及人们对于教育的理解的加深，素质教育，特别是特长教育的研究必将有一个飞速的发展。

　三、研究目标、内容与对象

　1、研究目标

　（1）通过本课题的实施，形成选拔、培养体育特长生的本土化经验。

　（2）依托通过本课题的实施，促进学校体育教育工作的发展。

　（3）通过本课题的实施激发我校体育教师的科研意识和热情，进一步促进教科研能力的提高。

　2、研究方法

　（1）行动研究法：通过活动考察，开展学校体育特长生教育现状的调查观察研究，确定苗子，逐步开展训练工作。

　（2）文献研究法：通过查阅有关文献资料，了解相关动态和有效经验，开展体育特长教育理论方法研究。

　（3）经验总结法：不断将获得的信息进行定性的分析，将感性认识上升为理性认识，总结学校体育特长教育的本土化经验。

　（4）实验法：将20xx级运动员组建一个体育特长班，与20xx、20xx级的运动员的学业成绩和运动成绩进行对比分析，检验组建体育特长班的可行性。

　3、研究对象

　我校各项目体育训练队的08级09级10级的在训运动员。

　四、研究过程

　第一阶段准备阶段（20xx年10月12月）

　确定方案：分析课题研究的目的、方向、现有条件，确定研究的具体方案，明确职责任务，设计材料记录方法。

　第二阶段实施阶段（20xx年12月2012年10月）

　采用调查观察法、网络资料查询法、实验法着手收集相关材料，确定各训练队队员的基本情况，开展训练工作，整理各级比赛的竞赛成绩，运动员的输送情况，定期召开研讨、交流会，及时总结经验，调整计划。

　第三阶段总结阶段（20xx年10月11月）

　综合材料信息，召开专题会议，分析研究材料，形成关于农村初中体育特长生培养的具体措施，撰写课题研究总结报告，课题鉴定。五、研究条件分析

　（一）我校有一批体育教育科学研究的中坚教师，他们具有教育科学研究的基本经验和研究的热情。

　（二）学校已经成立了各类体育训练队，配备了训练的基本设施，学校在政策、人员等基本条件上必将给予本课题研究以极大的支持。

　（三）学校每年订阅了大量的教育教学报刊杂志，同时学校上网电脑、打印机，这些条件都在研究信息的获取与处理等方面上给予课题组以极大的保证。（四）人民群众对子女教育期望值的不断提高，对多样化、高质量的特色教育的需求日益旺盛，让子女上好学成为人民最大的愿望。随着城乡一体化建设与新农村建设的持续开展，城乡差距的进一步缩小，农村学生的特长发展的需要必将越来越迫切，这是本课题研究的客观要求。新的课程改革要求，要从人的发展的角度来处理教育问题，“为了一切学生、为了学生的一切、一切为了学生”、“全面评价学生”等课改理念是本项研究的政策理论支撑点。六、课题组成员分工

　课题负责人：林华章（体育组组长）负责课题研究工作，撰写课题研究方案和结题报告，组织、策划、协调课题研究活动。

　课题顾问：李立浩（中学高级教师）有着20多年的教学和训练经验，为本课题的研究提供指导。

　课题组成员：郑晓锋、吴万义、郑翔、赵章东、钟小挺七、预期成果及形式

　1、结题报告，汇总课题研究的所有过程材料与成果材料，撰写结题报告，主要研究和研究成果等。

　2、相关论文，课题组成员撰写有关各项目科学训练的论文，总结，心得。

　3、专题报告，课题组成员根据课题的主题撰写专题报告，提炼有关运动员选材、科学训练、运动员输送等方面的专题报告。

　4、相关案例，课题组成员根据特长生的训练、生活动态撰写有关体育特长生培养的典型案例。

综评体育特长情况怎么写？

高考有何特长和奖惩情况填写方法：

有何特长、受过何种奖励或处分这两项应如实填写。“有何特长”项应将具体特长写清楚，不要泛泛的写“体育”、“美术”等，应写如“足球”、“国画”等。“何时何地受过何种奖励或处分” 项应填写校级以上的奖励或处分，如空间不够，可适当简写。

学生基本情况简介怎么写

体育特长要写已在某一运动项目上属于更加专业的水平，比如有运动员等级证书，或者在某个团队拿过运动奖项。特长并不是兴趣爱好，不是喜欢什么运动就能填什么运动，而是必须在这一方面有比较专业的水平。要写清楚参加过的比赛，比赛时间、地点、名称，取得的成绩，是否有等级运动员称号。

写体育特长情况注意事项

体育它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

特长并不是兴趣爱好，不是喜欢什么运动就能填什么运动，而是必须在这一方面有比较专业的水平。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。

学生的基本情况简介可以这么写，姓名：xxx,性别：男或女，民族：x，年龄：xx，出生日期：xxxx，工作或学习单位：xxxx，个人经历：xxxx年xx月至xxxx年xx月，在xxxx处工作或上学，所获奖励，家庭基本情况，家庭详细地址。

扩展资料

写作原则

全面、稳妥又要有很强的机动性、灵活性。在材料选择上以事实材料为主，重点介绍自己的专业水平、能力及综合素质，略谈自己对学习、工作、生活等的观点、看法。语言要求准确、平实、简洁。布局由重点到从属，详略得当地加以安排。具体包括首部、正文、尾部三部分。

注意事项

合理分配自我介绍的时间前文说过，自我介绍一般也就持续1—3分钟，所以应聘者得合理分配时间。常规安排是：第一段用于表述个人基本情况，中段重点谈自己的工作经历或社会实践经验，最后展望下自己的职位理想。但如果自我介绍被要求在1分钟完成，应聘者就要有所侧重，突出最有料的一点。

在实践中，有些应聘者试图在短短的时间内吐露自己的全部经历，而有些应聘者则是三言两语就完成了自我介绍，这些都是不明智的做法。

突出和应聘职位相关的信息自我介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、教育经历等部分上，因为面试官可以在应聘者的简历上一目了然地看到这些内容。应聘者应该在自我介绍时选择一至两项跟自己所应聘的职位相关的经历和成绩作简述，以证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位。

一切以事实说话在证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位时，应聘者可以使用一些小技巧，如介绍自己做过的项目或参与过的活动来验证某种能力，也可以适当地引用老师、同学、同事等第三方的言论来支持自己的描述。

以道谢结尾一个有用的建议：在自我介绍完后不要忘了道声“谢谢”，同时也把提问权还给面试官。这些小细节往往会影响面试官对应聘者的印象。