奥运五环队形怎样排_如何排列奥运五环队形

1.大班健康教案

2.运动会作文

　时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，需要认真地为此写一份策划书。那么如何把策划书做到重点突出呢？以下是我为大家收集的运动会方阵活动策划书，欢迎大家分享。

运动会方阵活动策划书1

　活动背景

　这学期，我校将于10月26、26日举行秋季运动会，在运动会开幕式时，每个学院都会组成一个方阵，经过台时，进行为时两分钟的方阵展示。此次的方阵表演是每个学院展现创意与风的舞台，同时，各学院间的方阵表演也会进行评比。

　活动目的

　这次的方阵表演是一个很好的展示我们会计学子风的舞台，我们希望会计学院的方阵表演能够让大家眼前一亮，充分感受到会计学院不一样的创意、不一样的风貌。同时，既然这次的方阵是各个学院一个比赛的舞台，我们更应该全力以赴，在全校师生的面前将会计学子最好的一面展示出来，力争运动会方阵比拼的第一名。

　活动时间

　20xx年10月25日

　活动地点

　西南财经大学柳林校区晨曦体育场

　活动参与人员

　西南财经大学会计学院学生

　活动流程

　(一)方阵主题：

　莘莘学子，泱泱会计。超越奇迹，势争第一。

　(二)方阵表演组成：

　国防生与会计学院部分学生通过方阵队列调整摆出字样，两名同学左右击鼓,花车上一名同学举起奥运五环，另有部分国防生在队伍后面举大旗跑动。

　(三)方阵队列设计：

　在行进时：部分国防生排列在最左侧，花车在方阵中间，其余学生围绕花车排成长方形队列

　在台前展示时：击鼓的两名同学迅速从学生队列中走出，面向台击鼓;最左侧的国防生迅速后侧，鼓声起后举起大旗跑动;其余学生以花车为中心散开分成三部分，调整位置分别摆出“会”“计”“NO1”字样;花车上的同学站起，举起五环;所有人一起大喊口号。具体见附件。

　(四)具体表演流程：

　1、方阵走向台时，国防生走在方阵最左边，击鼓的两名同学抬鼓走在花车前后。同时，花车上的人员隐藏在花车中，将五环放置在花车上遮好。

　2、走到台时，国防生、学生、击鼓同学迅速变化成如附件上图形所示队形，花车上的.人员迅速拿好道具。

　3、击鼓的同学开始击鼓，国防生后撤。随着鼓声的不断热烈，国防生在后方举旗奔跑。然后其他同学开始调整队形，分成三块，摆出字样。

　4、花车上的同学现身，举起五环。同时，鼓声变慢，所有方阵内同学随鼓声大声喊出口号。

　5、表演结束后，击鼓和举旗的同学迅速回到学生队列中，回复队形退场。

　预算

　应急

　1、多选几个同学做预备队员，若方阵中有同学因故不能参加能够及时有人顶替。

　2、为防止最后喊口号喊不整齐，应事先约定好要喊口号时的信号，可由击鼓同学传递，也可由花车上的同学传递。

运动会方阵活动策划书2

　一、方阵组成

　整个方阵由63人组成，其中3人领队，其余60人组成6x10的矩形方阵，领队3人由1名女生与2名男生组成，1名女生负责举牌，2名男生负责带队，60人方阵齐步通过台接受领导检阅。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿着红色帽子，28人拿着蓝色帽子，并且第1排第3，4人与第10排第3,4人持有氢气球，氢气球下边各挂有一副字，是用黑笔书写的“万里云山千秋书”与“十年瀚墨科院人”，书写在红纸上。在经过台之前，字是卷起来的。

　二、方阵变换

　方阵人员齐步通过台，经过台正中时，领队下令，全体向右转，之后持有氢气球的4人放开手中的氢气球，气球上飞，字副展开，露出对联，此时，方阵人员进行队列变换，在队列变换的同时，方阵人员立刻戴上帽子，按照之前训练的要求，事先安排的中间32人蹲下并且手拉手，摆出心形，其他28人站立不动，使心形凹下去，这样32个人组成的心形图案由于凹下去与帽子颜色不同的缘故，便会比较明显，此时喊出第一句口号“齐心协力”，之后摆心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此时喊出第二句口号“争创佳绩”如此两次，喊出后两句口号“科院披靡，所向无敌”。之后再齐步退场。

　心形造型详见下图。

　三、方阵口号

　齐心协力争创佳绩

　科院披靡所向无敌

　四、物资与人员安排

　1、科技学院的旗帜;

　2、红纸一大张，打印“万里云山千秋书”与“十年瀚墨科院人”，贴在红纸上;

　3、服装：3套领队服装为印有“科技学院”字样的运动服装，60套运动衫，及60个帽子，其中32个红色帽子，28个蓝色帽子;

　4、50个氢气球(其中30个实用，20个备用);

　5、寻大一新生中在军训时的标兵3人，担当领队，电气系大一新生负责出人，分配名额，每班11人，选出6人充当替补，此6人负责领队与方阵人员的替补，以防突发事故缺人。

　五、训练安排

　1、每天训练时间为早6点30——7点20，中午12点30——1点20，届时会有学生会人员负责签到情况;

　2、10月9日——10月11日共3天时间用来训练齐步走;

　3、10月12日——10月14日共3天时间进行队列变换的训练;

　4、10月15日——10月17日共3天时间训练中按彩排仪式的规格进行训练，加入气球与衣服帽子，根据训练效果，再对其中的不足之处进行小规模整改。

　六、负责人员

运动会方阵活动策划书3

　设计理念：

　快乐、梦想、健康、环保

　(运动会，是孩子们都喜欢的活动。究其原因，不再开幕式，而在于随后的几天里，没有呆板的教学，没有繁重的作业，可以自由的活动，可以体会竞争的乐趣。但开幕式又是必不可少的一项。怎样设计呢?这个问题一直萦绕在我的脑海。随便走进去肯定不行，大肆铺张浪费肯定也不行。于是结合运动会自身和六年级的年级特点，总结出，在开幕式上，要让孩子体会快乐，传递梦想，收获健康，理性环保。)

　准备事项：

　小型国旗100面(以前学校搞活动买的，用完了，我就收集起来，大概有一二百面。不让孩子再掏钱买。即可烘托气氛，有例行节约。活动结束后，还要收回。循环使用!)

　信鸽若干只。(一个同事养鸽子。他的女儿刚好在我们年级，就麻烦他帮这次忙，不算滥用权力吧!)

　学生串词一份。(自己熬夜加班写。)

　器具若干。(毽子、皮筋、足球、羽毛球、篮球、跳绳六种)学生服装以校服为主，个别学生的着装可以再行讨论。

　展示具体流程：

　一、年级仪仗队六人，依次举着本班的班牌进入会场。

　注意事项：六人的身高应大致相同。衣着得体，精神面貌好。

　二、朗诵方阵入场。

　注意事项：人数在50人左右。有2名领读。到达会场中央，迅速改变队形，开始朗诵诗歌一首。(主题为歌颂祖国。)时间2——3分钟左右。朗诵完毕，迅速变换队形，退出。两名主持人，留下解说。

　三、歌唱方阵入场。

　注意事项：以学校合唱队的同学为主，以陈老师的要求为准。(不少于30人)合唱队入场后，迅速面向台变换成合唱方队。歌唱健康、积极向上的歌曲。内容、形式自定。时间2——3分钟。在上一方阵退场后迅速入场，间隔时间不宜过长。

　三、双语方阵入场。

　注意事项：以双语班的学生为主，以海霞老师的要求为准。(不少于50人)双语方阵主要向领导、来宾，展示六年来双语学习的成果。具体内容形式海霞老师定。时间2——3分钟。进场、退场秩序良好、迅速。特别注意：学生展示的内容要有代表性，能体现学校双语教育的特色。

　四、运动方阵入场。

　注意事项：以本班学生为主，以军伟老师要求为准。运动方阵是本次展示的核心，学生进场时可有适当的口号，比如：我运动、我健康、我快乐!当然，军伟老师也可以自行设计口号，只要体现“运动、快乐”即可。入场可以分为6队，人数可以在100人左右。每行为一个小分队，分别是：跳绳、毽子、羽毛球、篮球、足球、皮筋(军伟老师可以根据自己的想法调换)。时间可以在3——4分钟。给学生设计几个典型的动作，动作要美观大方。让孩子在展示时：即自由快乐，又要有一定的组织纪律。动若脱兔，静若处子。特别注意，入场和退场的秩序。

　五、国旗方阵入场。

　注意事项：运动会是孩子们的节日，要让每一个孩子都参加。根据其他方阵的需要，剩余的孩子均可参加国旗方阵。排成整齐的队伍，手持国旗，走过台。

　六、主持人，退场。

　特别提醒：每个方阵都可以有自己的口号，口号自己设计。如有不到、不当之处，请各位老师尽管提出，也可自行更改。

运动会方阵活动策划书4

　一、方案目的

　在全校师生面前，展现通信工程学院的特色与活力。

　二、口号

　1、通信无限，问鼎杭电。青春无畏，逐梦扬威。

　2、通信，让你我更亲近。

　三、口号意义

　既体现了通信技术迅速传导信息、方便交流、拉近彼此距离的特点，也强调了通信工程学院的师生在杭电这一平台上团结奋进、争创第一的决心。

　四、队形方阵

　首先，由72人组成8×9的矩形方阵，其中20人(图中橘**圆圈)身着橘**或红色上衣，其余人员穿白色上衣，在方阵中突显“C”字样。若效果不明显，这20人可再带上与上衣同颜色的帽子。

　其次，在矩形方阵前方另有6人，共拿一巨幅幕布(其上印有通信标志及口号，须传达出“C”的来源及意义)。

　五、队形释义

　“C”为通信英译“communication”的首字母，是通信工程的标志。此队形具有鲜明的通信特色。

　六、服饰安排

　除20人穿橘黄或红色上衣(此20人须服装颜色鲜艳)，其余人员均穿白色上衣。所有人员均穿黑色长裤。若有需要，另准备20顶橘黄或红色帽子。

　七、方阵入场具体步骤

　1、按上图队形正步走入场地，同时按步伐节奏齐声喊口号1。

　2、过台时，人员止步，矩形方阵中的人员向前靠拢，使“C”标志更加明显。此时，再齐声喊口号2。

　3、口号2喊毕，矩形方阵人员疏散，恢复原本队形。继续正步向前。

　八、补充方案

　若可利用运动场上的电子屏幕，在方阵过台时播放自制，使得“C”标志的理解深入人心，效果会更好。

　同时，可增加道具，做一个大型的纸质“遥控器”，由另外两位人员(站在前6人与矩形方阵之间)抬入场内。在矩形方阵人员向前靠拢之时对着电子屏幕按动“按钮”，使播放。这样也能更好地体现通信特色。

　信息安全二班钱钧

运动会方阵活动策划书5

　一、方案主题：

　“电路图”方阵;

　二、方案寓意：

　以人组成的“电”“电路图”方阵充分地体现出电气与信息工程系的特色;

　三、方案策划部门：

　纪检部;

　方案参与者：电气系11级志愿者及体育部工作人员;

　四、方案的实施：

　方队组成：36个同学加上1名旗手和2名护旗手

　步骤：

　1：首先由36名同学组成6x6的方队，为了方便变换，各自为他们编号了(从台上看，一列用数字1~6表示，一行用A~F表示);

　2：由领队一边喊口号一边一6x6的方队走到台前整好队形，再由领队喊口令时，方队开始变形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同学偏上向两边散开，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同学偏下想两边散开，D1同学和C1同学形成的直线与水平成45度的角;

　3：当A1~F3，A4~F4同学想成导线后，中间的16个同学也分成两队人，一对由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同学插入A3与A4两个同学之间，另一对由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同学插入F3、F4两个同学之间，并且迅速形成两种图形即：灯泡和发动机;

　4：D1同学缓缓归位，即开关;

　5：此时，方阵初步形成一个“电路图”时，零碎再喊口号，首先由组成发动机内部的同学两两签售。准备完之后，发动机内部人员开始缓慢顺时针旋转，外面6名同学逆时针旋转;

　6：当组成导线的同学看到发动机开始旋转时，导线开始连接，一右边的一个同学也就是F3、F4两名同学开始两两牵手;

　7:当所有导线连接好了，组成“灯泡”的6位同学B3与B4两个同学背靠背站，双手伸开水平分开，B2、C2、B5、C5四名同学两两牵手，B3、B4同时开始挥动手臂，代表“灯泡”发亮了;

　8：领队见灯泡“发光”后，再次喊口号“电次风云，气势云天”，然后迅速恢复6x6方阵，在旗手的带领下走过台。

大班健康教案

所有人组成一个长方形方阵，在中间选出几十个人，组成奥运五环的形状,并按五环的颜色分好类,每个环圈所包括中的人穿各个环圈颜色的衣服,在抱上足球，外面再套上个人负责的颜色的塑料袋（多套几个，再用透明胶裹圆）其他人穿白色衣服，右手抱足球。体育委员注意，走到中间时喊：“一、二、三、四”喊完后所有人马上齐喊口号：“一、二、三、四、锻炼身体，增进健康，面向未来，开拓创新!”所有人齐喊口号第一个字时，奥运五环环圈中的人将足球举起来，喊最后一个字时，再放下足球。环圈内的人不举球的时候和其他人一样，右手抱足球

运动会作文

　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的大班健康教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班健康教案 篇1

　 活动设计背景

　因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。

　 活动目标

　1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。

　2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。

　3、初步了解健康的小常识。

　4、初步了解预防疾病的方法。

　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　 教学重点、难点

　让幼儿知道怎样保护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯

　 活动准备

　1、Flis故事《熊宝宝拔牙记》，挂图一幅

　2、牙型模具一套

　 活动过程 （活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

　1、 开始环节：放映动画故事《熊宝宝拔牙记》，让幼儿观看并思考以下几个问题

　2、 基本环节：教师提问引入课题

　a、 熊宝宝为什么牙痛呀？

　b、 熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了？

　c、 医生怎么处理的呢？

　3、 鼓励幼儿踊跃回答问题，回答问题结束后让幼儿自由讨论，怎样保护我们的牙齿。

　4、 让幼儿上台演示自己平时是怎么刷牙的

　5、 教师演示正确的刷牙方法

　6、 结束环节：教师总结怎样保护我们的牙齿

　7、 延伸环节：让幼儿分组进入“娃娃家”区域角扮演牙医和熊宝宝的角色游戏

　 教学反思

　1.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施）

　⑴对幼儿发展的反思，本次教学活动的学习内容幼儿很乐意并容易接受。有适度的自由空间。能通同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

　⑶对师幼互动的反思，师幼配合情况欠缺，教师能够扮演牙医让幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。

　2.对活动效果的评析。本次教学活动达到了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。我发现许多幼儿不用提醒也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了许多。

大班健康教案 篇2

　 教学准备：

　1、一张大幅绿树的图（手绘）

　2、两只小老鼠的指套玩具

　3、一幅受伤的小熊的（手绘）

　4、一只肥胖的鹅以及一只瘦的鹅的（手绘）

　 教学过程：

　1、 向小朋友们介绍消气树

　师：小朋友们，知道这是什么吗？（出示消气树）

　幼：一棵树……

　师：是的，这是一棵树，这是一棵神奇的消气树，当你生气难过的时候，你都可以去跟消气树说。

　2、出示小熊

　师：有一天啊，小熊哥哥他打架了，身上都是被打的伤痕，他很生气，来到消气树的面前。那小朋友们有没有办法帮小熊消消气呢？

　幼：让他出去玩耍一下；安慰一下他；让他吃苹果、开心果；治疗好他的伤……

　师：啊，那小朋友们都想到了很多的方法帮小熊消气，那如果小熊哥哥他没有打架，是不是就不会因为这个生气了呢。

　3、出示胖鹅

　师：小朋友们，鹅**有一?烦恼，她最近长胖了，她感到非常的难过、生气，以前她是非常瘦的，现在她想减肥。她也来到了消气树的面前，那小朋友们能帮帮鹅**吗？

　幼：锻炼、吃减肥药、少吃一点饭、多睡觉，睡他个七天七夜……

　4、出示小老鼠指环玩具（老师套在指头上）

　师：小朋友们，老鼠弟弟们也来到了消气树的面前，他们是为了什么呢。原来啊，大老鼠弟弟和小老鼠弟弟为了抢玩具，吵架了，他们感到非常的生气，所以来到了消气树的面前。那小朋友们能不能想想办法帮小老鼠弟弟们消消气呢。

　幼：拿两个玩具，让他们一起玩……

　5、 听音乐，放松心情

　教师播放动感音乐，带动孩子们一起舞动身体，放松他们的心情。

　6、扩展延伸

　师：但是，小朋友们，现在很多的消气树都被砍伐了（将大树撕成两半，展示只有树墩的）。消气树对我们是非常好的，我们要保护消气树，不要让他们再被砍掉了。那小朋友们有什么可以做的吗？

　幼：告诉别人，让他们不要再砍消气树了。

　7、 再次播放音乐，请小朋友们站起来，随便舒适的舒展身体。

大班健康教案 篇3

　幼儿通过尝试多种跳圈方式，体验运动的乐趣，培养自我练习的习惯和能力。以下是应届毕业生网我为大家整理的大班健康领域教案及反思《好玩的五环圈，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网。

　 教案目标：

　1、引导幼儿自主探索体操圈的不同摆放方法，练习单脚跳、双脚并拢跳、双脚分开跳，发展幼儿跳跃能力。

　2、幼儿通过尝试多种跳圈方式，体验运动的乐趣，培养自我练习的习惯和能力。

　 教案准备：

　奥运五环图一幅;福娃标记每人一个;五种颜色的体操圈各8个;教师估计幼儿探索结果制作的不同摆圈示意卡片若干;单脚跳、双脚分开跳、双脚并拢跳简笔人物画5种;音乐磁带。

　教案过程：

　一、幼儿排成五队分别戴上五福娃标记进入场地，随音乐活动身体。

　1、告诉幼儿北京奥运会邀请福娃们去参加。

　2、老师带领福娃娃随着音乐节拍用手中的圈做各种动作，活动身体各个部位。

　二、运用奥运五环，引发幼儿摆圈兴趣。

　1、出示五环旗，提问：五环旗是由什么图形组成的?有哪些颜色的圈?它们是怎样排列的?

　2、鼓励幼儿小组(持五种颜色圈的五个幼儿为一小组)合作将圈摆成奥运五环的样子。

　3、相互欣赏和检查。

　三、引导幼儿自主探索圈的不同摆法，尝试不同的跳跃方式。

　1、引导幼儿探索(以小组为单位，同种颜色圈为一组)：

　圈还可以怎样摆?摆好以后怎样玩?请小朋友一起去试一试。

　2、幼儿探索圈的多种摆法，教师观察并引导幼儿尝试各种跳跃方式。

　3、请幼儿介绍并示范自己的摆圈方法和跳跃方式。

　4、教师根据幼儿的探索结果出示不同摆圈示意卡片和不同跳跃方式的简笔人物画，帮助幼儿学习：一个圈可以双脚并拢跳也可以单脚跳;两个圈平摆可以双脚分开跳;还可以把两种摆法组合起来，用两种方法练习跳。

　5、引导幼儿练习多种方法摆圈和跳圈。

　将不同摆圈示意卡片3-5张分发给各小组，请幼儿逐一按卡片示意图摆一摆，跳一跳。

　四、重点指导幼儿单脚跳。

　(1)请幼儿讲述跳跃活动中遇到的困难，引出单脚跳。

　(2)请多个幼儿示范单脚跳，教师引导幼儿观察讨论发现：单脚跳时要全脚着地，慢慢地跳，跳在圈的中间，才能保持身体平衡，跳得又稳又远。

　(3)幼儿分散再次重点练习单脚跳，提醒能力差的幼儿可以先少摆几个圈进行练习。

　五、利用场地综合练习各种跳跃方式。

　请幼儿根据五种不同的摆圈示意卡片将五环圈摆在五种颜色布置的场地上，跟着教师用五种不同的方法跳一跳。

　六、听音乐做放松动作，结束活动。

　1、听音乐做放松动作。

　2、幼儿自己收拾体操圈，整理场地，结束活动。

　教案反思：

　1、幼儿是课程的。

　幼儿体育活动的内容丰富多样，教师善于观察幼儿的活动内容和兴趣所在，善于捕捉来自幼儿的问题。教师能敏感而机智地从幼儿的生活中获取信息，生成想法，从当前幼儿感兴趣的"五福娃"和"五环圈"着手，将平常的玩圈活动与幼儿体育活动的具体目标结合起来，生成了能引起幼儿积极反应和共鸣的目标性体育活动，促使幼儿跳跃能力得到进一步的发展。这样的活动内容借助于幼儿的自身开发，值得提倡。

　2、幼儿是活动的主体。

　在整个活动中，教师在主要的跳跃目标确定以后，让幼儿各组自己讨论和设计摆圈方法，然后进行自主的跳跃练习，并能在活动中自己发现问题和解决问题，根据自己的能力或兴趣自主选择圈的个数和跳跃方式。幼儿自始至终处于自主地位，因而积极性很高，参与性强，运动量较大，练习效果也较好，不仅体能得到了锻炼和提高，也培养了幼儿的自我练习能力和习惯。

大班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1、大胆地探索轮胎的多种玩法，激发创新意识。

　2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能，训练协调性和灵敏性，体验自主游戏的快乐。

　3、培养竞争、勇敢、自信等良好的心理素质及与他人友好合作的意识。

　4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　5、了解多运动对身体有好处。

　 活动准备：

　轮胎若干只、、易拉罐若干个、干毛巾、红、绿腕花幼儿人手一个。

　 活动重点和难点：

　创造性的玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。

　 活动过程：

　一、准备活动

　队形练习：四路纵队→大圆→四路纵队

　二、自由玩轮胎

　幼儿自由，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。

　教师观察：孩子们有哪些玩轮胎的方法，谁最会玩，及时地反馈玩的方法和技巧。

　指导重点：

　①引导幼儿相互学习，及时纠正动作。

　②指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护。

　三、集体练习

　教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，然后幼儿分成小组练习。

　玩法一：滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎，绕过障碍物返回。

　玩法二：走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。

　玩法三：跳轮胎。轮胎平放在地上，从轮胎外跳进轮胎中心。

　四、竞赛游戏：极限挑战

　幼儿分红绿两组，进行比赛。先跳轮胎——走轮胎——绕易拉罐滚轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。

　五、和轮胎互动放松，谈话结束

　师：比赛结束小朋友是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一下。

　边做放松运动边谈话：今天我们想出了很多玩轮子的方法，老师也跟小朋友学到了很多，老师特别高兴，你们高兴吗？其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧。

　 活动反思：

　轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。

　所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉、

　只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用———这也许就是名师带给我们的力量吧！

大班健康教案 篇5

活动目标：

　1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展变化的兴趣。

　2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展现出来。

　3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足，增强自我意识。

　4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　活动准备：

　1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。

　2、了解每位幼儿的特长，事先做一些准备和排练。

活动过程：

　1、通过看照片，使幼儿了解自己在渐渐地长大。

　（1）、带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？

　（2）、组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？现在你又是什么样子？你学会了哪些本领？

　小结：小朋友们渐渐地在长大，学会了各种各样的本领，那么你觉得你的哪些本领学得最好呢？

　3、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。

　（1）、教师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿兴趣，激发他们说说自己的优点。

　（2）、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示出来。

　请幼儿认读一篇寓言故事。（自选）请幼儿上来当众讲一讲自己的.优点。

　（3）、展览幼儿的绘画作品。（各班贴在教室里的作品）（4）、童话剧表演。将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。

　（5）、请幼儿上来唱一首歌曲，让大家感受各种歌曲的不同风格。

　（6）、请幼儿上来跳一段优美的舞蹈，让大家感受到舞蹈动作的优美。

　（7）、表扬幼儿平时关心集体的行为，引起幼儿对其行为的赞扬。

　（8）、进行系鞋带的比赛，通过竞赛的形式看到别人的优点。

　（9）、诗歌朗诵，有表情地朗诵。

　（10）、现场表演做操，看到别人的认真精神。

　（11）、鼓励幼儿爱清洁，讲卫生。（让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）（12）、看谁计算学得好，表演10以内的加减速算。

　小结：每个小朋友都说了自己的优点，能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。

　4、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。

　（1）、请幼儿谈谈自己在关心集体、参与体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。

　（2）、鼓励幼儿今后努力，争取不断进步。

　教学反思

　亮点

　1.目标提的比较全面合理，适合大班幼儿的年龄特点。

　2.充分体现了《纲要》中提出的以幼儿为活动主体的思想，在本活动中设计多出师幼，幼幼谈话的环节，围绕谈话主题，给幼儿充足的发言权。

　3.最后延伸活动不仅是教师进一步了解了幼儿在家的表现，而且在一定程度上激发了幼儿的上进心理。

　不足：

　难点部分教学效果不太好。让幼儿看资料不能深入到幼儿的心里，如果让我重新上这节课，我会用现实的例子或情景表演让幼儿深切的体验长辈的辛苦和不易。

　当时听课的老师多我这节课的评价就是难点不突出。我觉得提得很好。

大班健康教案 篇6

　 活动目标：

　1、知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。

　2、通过阅读画面，了解放屁的原因，知道屁产生的气体同吃进体内的食物有关。

　3、知道放屁不必害羞，也不要嘲笑放屁的人。

　 活动准备： 幼儿用书人手一册

　 活动过程：

　1、通过教师的语言，引导主题，并引起幼儿的兴趣。

　----教师：小朋友，你放过屁吗?你听过放屁吗?你放的屁是怎样的?

　----教师：你知道屁是从哪里来的吗?人为什么会放屁吗?

　----教师：让幼儿学一学放屁的声音。

　2、教师引导幼儿阅读故事《屁从哪里来》，理解故事内容，初步了解屁是怎样产生。

　----教师：建议教师这样提问：

　①我们在吃东西时，将空气吃进肚子里，肚子里的空气从嘴巴里出来是什么?从屁屁里出来又是什么?

　②吃过鱼、肉放出来的屁是什么味的?

　----教师进行小结。

　3、组织幼儿讨论：放屁好不好?了解放屁和身体健康的关系。

　----让幼儿大胆地讲一讲自己的看法，还可以提问：

　①病人开刀后，放屁好不好?

　②黄鼠狼放屁有什么用?

　③如果有屁憋住不放，好吗?会怎么样?

　----教师小结。

　4、讨论：如果自己想放屁，或听见别人放屁，应该怎样做?教育幼儿放屁不必害羞，小朋友不要憋，不有嘲笑别人。

　这些问题太敏感了，一提出来教室里就炸开了锅，热闹非凡。

　对于这部分知识，有些孩子还是很认真的在听，但教师里的讨论声始终没断过。

　于是，我直接让孩子开始讨论，让他们讨论的差不多了，我再进行第三部分的讲解。

　 活动反思：

　对于这样敏感的课，要想安静的上完是不可能的。不过让孩子偶尔有这样的一番激烈的讨论也不错，看着孩子们开心的讲着，笑着，我的心情也好极了。

运动会作文(精选38篇)

在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的运动会作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

运动会作文 篇1

今天,我们学校二、三年级举办了运动会。我觉得我们班跑步的同学都很棒,因为我们班在运动会的前几个星期每个运动员都朝着自己的目标努力拼搏,加紧训练。在运动会上,每个运动员都跑出了自己最优异的成绩,为班级争光。在这次运动会上虽然我们只差了一点点就能多拿几个名次了,但是我还是能看出来这些同学努力拼搏的精神。这让我很为这些同学感到骄傲。让我比较遗憾的是我在跑800米的时候,在刚开始跑得时候跑得太拼了,浪费了太多体力,结果到最后冲刺的时候反而跑不动了。

这次运动会给我印象最深刻的是女子400米比赛的时候,我们班的杨子清被旁边的运动员挤的太紧了,结果摔了一跤,但是杨子清马上爬起来仍然坚持不懈地跑。谢承熹在比赛的时候太拼命了,一不小心鞋子都跑掉了,而她也顾不上脚有多痛,继续光着脚奋力跑去把接力棒传给最后一位同学。她们这样的拼搏精神很值得我学习。一天的运动会在紧张而又激烈的氛围中结束了,希望在下次运动会我们班能取得更好的成绩。

运动会作文 篇2

这星期,我们幼儿园举行了第二届冬季运动会。小朋友在竞技场上各抒其能,拿了好多奖状和奖品,最重要的是孩子在活动中体验到成功的喜悦,在比赛中培养了孩子团结友爱、合作互助的精神。

因为早上的项目参加的人数有限,而且项目都是由幼儿自由选择报名的,部分能力差的幼儿、胆子比较小、自信心不大的幼儿参加的机会就少,但是他们还是希望自己能参加的,不停地问:“老师,什么时候到我啊?我要跑步,怎么还不举行跑步的?”黄俊杰小朋友还因为上午没有举行他最强的拍球活动而哭了。从孩子那焦急的眼神中就可以知道幼儿想参与活动的那种欲望了。

为了满足孩子的要求和欲望,下午我们班继续举行跑步、跳绳、踩平衡车、拍球、转呼啦圈等比赛,让每个孩子都有机会去参加比赛,都拿到奖品,幼儿的参与度比上午还积极,气氛更激烈,比赛也更精彩。

在比赛过程中,有一个最让我回味的镜头。梁润锋和3个女孩比赛踩平衡车,他和黄静琪踩得很快,邓惠芬和李思颖比他们慢了一截,可是,他们踩了一半,突然把车搬到邓惠芬和李思颖旁边,四个小伙伴手牵手并排着一起前进。此刻在孩子心里已经没有了输赢的概念了,体现的正是“友谊第一,比赛第二”体育精神。

通过这次运动会,幼儿在活动中得到了各方面的发展,也培养了幼儿的规则和纪律意识。

运动会作文 篇3

这个星期五,在我们学校,一千名学生参加秋季运动会。

这天早晨,我吃完早饭,怀着无比激动的心情,兴致勃勃地来到学校,参加一年一度的秋季运动会。

到了学校,六位同学举着鲜艳的国旗神奕奕地走在最前面,接着是哥哥姐姐们在敲锣打鼓,后面跟着得是排成方队的哥哥姐姐们举着彩旗神飞扬地走过来,,真是锣鼓阵阵,彩旗飘飘啊!只见在最后面紧跟着的诗句牌子的同学带着一个个精神抖擞的秋季运动员。在敲锣打鼓地欢送下退场了。

接下来是三四年级的女同学表演校园舞和兔子舞表演,他们表演得很精彩。

最紧张的时刻到了,比赛开始了。只见大队长在台上说:“三年级男子组二百米比赛通报,三年级男子组二百米比赛通报。”老师马上告诉我,让我去比赛的长地。我飞快地跑到了比赛的场地,裁判员很响了哨,我和其余的两个运动员顿时像一支离弦的箭猛冲出去,当我们跑了三十米,已经把一个运动员落了很远很远,现在我还是第一名,当我想加速的时候,已经被一个运动员给超了许多,我想泄气,可是正好经过我们班,听见了同学们为我加油,我顿时有了自信,猛冲过去,离终点还有四十米,三十五米,三十米那一个运动员已经离终点有了二十米,我开始冲刺,拼命地跑起来,比以前跑得更快,还差两米就到终点了,那个运动员似乎已经赢了,我想:一定要坚持住,一定要坚持住。这时候,我一跃而起,到了终点,比那个运动员快了一分米,好悬啊!操场上顿时响起了雷鸣般的掌声我以后要再接再厉,迎接明年的秋季运动会!

运动会作文 篇4

春风吹过来,汤山一片花海。歌声唱起来,唱出汤山情怀。脚步飞起来,跳出汤山节拍。

等了整整四年,我们终于又一次迎来了汤山四年一届的大型运动会,而这场运动会,正是在我们的汤中举行的,那种彩排场面会是怎样的呢?让我们接着往下看吧!我们来到汤中操场,首先展现给我们的就是大型的广场舞,广场舞的演员分别是来自八个社区的广场舞爱好者,她们有的年轻,有的已经衰老,可依然阻挡不了她们对广场舞的热爱。瞧!她们正在那操场中央,配合着《茉莉花》这首动听的歌曲,用她们那优美、整齐、娴熟的舞姿,栩栩如生的把茉莉花给展现出来。看,她们跳得多么欢快啊!接下来,她们又跳了《舞动中国》这支舞,有的舞者已经换上舞服了,跳着跳着,她们渐渐变换了队形,那队形成了五个圈,那不正代表着奥运五环吗?太阳正要落山,一点点太阳光照射在操场上,同时,也照在了舞者们的脸上。这太阳光,照出了她们脸颊上的汗水。那汗水包含了她们多少个日日夜夜的努力,才换来的她们今日的成就啊!虽然在别人认为那是辛苦的、艰难的、无趣的,可是在她们看来,那却是快乐的!

在广场舞表演完后,向我们走来的是一身黑色的警队,可走着走着,他们却又停在那儿了。具体做什么,说实话,我也不知道。接下来就是大家最期待的体育比赛了哦!瞧,在比赛准备前,有4个年幼的孩子正围在一起做游戏呢!在她们周围均衡得摆着8个音箱,附近还有一个音响棚呢,怪不得声音那么大!瞧,操场的另一侧,一群中年人正坐在操场的树荫下在聊着天,近距离听,哦!原来是在讨论比赛的内容啊!终于,我们在苦苦等了5分钟后,比赛终于开始了,周围摆上的圆形奥运体育标志,给比赛增添了一种特殊的气氛。操场中央,几个女孩举着几个牌子(以八个社区命名的),而她们周围,几个中年人举着飘逸的旗子。

与女孩们穿插在一起,形成了一个十字形,伴随这音乐,一齐走向操场中央。可惜啦!偶还没看完哩,就打了放学铃了,哎,只能看到这,毕竟有点不甘心嘛!我运动,我健康,我快乐。真是名副其实啊!

运动会作文 篇5

在一个阳光明媚的下午,我们实验小学的三年级举行了一场小小运动会。操场上彩旗飘扬,同学们个个都兴高烈。

在运动会上,最激烈的是60米短跑。只听裁判叫到尹汇成等运动员请站到起跑线上做好准备。他们都站在起跑线上屏住了呼吸,全神贯注地像战士等待着冲锋的号令。“平”枪声一响,站在起跑线上的三名运动员迅速而有力地蹬腿,说时迟那是快,他们都像脱僵的野马,似离弦的箭,向前冲去。顿时,跑道两旁的观众沸腾起来了,有的挥舞着双手;有的大喊“加油,加油”。只见小成同学跑在前面,遥遥领先,他双手紧握,双臂在前后有力地摆动,脚下像生了风似的,奔跑起来如火箭般地迅速。后面的运动员也不甘示弱,他们奋力地往前冲,你追我赶,场面十分激烈。离终点越来越近了,5米,4米,3米在这激动人心的时候,快看,小成同学又加快了奔跑速度,终于得到了第一名。顿时,我们都兴奋起来,有的拥抱小成;有的一起欢呼;还有的跳了起来在操场的中央,还有跳高、跳远等比赛正在激烈地进行中下午六点,小小运动会在欢乐的气氛中结束了,但那催人奋发的助威声仍在我耳边回荡。

运动会作文 篇6

今天,空中万里无云,和日当照;大地秋风爽朗,落叶横飞。这正是一个好兆头――我校一年一度的校运会能顺利开幕。

一大早我便从家赶到了学校,本以为来得很早了,但去到操场时,才发现早已是人山人海了。他们在干什么?原来在为将要开幕的校运会做准备呢!看,有的在跳绳,有的在跑步,还有的跳远早餐过后,学校的广播便开始播放进行曲了,同学们随着音乐,井然有序的来到了操场,队伍排整齐后,音乐停止了,脚步声没了。同学们凝望着演讲台,这时,走上来一位老师,说:“今天我们请来了一位老爷爷,现在,我们有请他讲话!”那位老师刚讲完,一位老者便站了上来,首先,他介绍了一下自己,说是一个运动员。后面,他说自己为了宣传,庆祝2008北京奥运会,几乎跑遍了全国。这让我们吃了一惊,一个年过六旬的老人都能有如此胆量,更何况我们?我们一定要热爱运动,把校运会搞得风风火火的。

演讲完毕后,运动会便开始了。

先出场的是一年级到四年级的60米短跑,别看他们年纪小,但都是生龙活虎的,小将们个个都争先恐后地往前冲着接着便是五年级到六年级的百米短跑。我们班的运动员有陈家谦、陈效凯和王亦平等人。轮到陈家谦上了只听哨枪一响,各班的运动健儿们,像一支支利箭直射目的地,一旁的拉拉队也不放松地喊着:“加油!加油!”最后,陈家谦以12秒25分秒的成绩夺得了第二名的好成绩。五亦平同学因为脚受了伤,所以没取得好成绩,但他负伤上场的事却很值得我们学习。然后出场的是上午最后一场比赛,五年级800米长跑,我班两名运动员虽然成绩不太好,但获得第四名和第六名的奖状。

很快,一天过去了,第二天,比赛仍在进行着。上午的比赛项目有跳高、400米长跑等等。

在400米女子比赛中,我们班的女运动员陆慧夺得了第一名的好成绩。

下午的比赛都属于团体赛,如迎面跑步接力,跳绳等。但最有趣的是袋鼠跳了。这袋鼠跳接力可不比迎面跑步接力那么简单,不仅考速度还考反应能力,因为在跳之前必须让双脚装进麻皮袋里,如一不小心便会跌倒在地一声枪响后,比赛开始了,各班的队员们快速的跳进了麻皮袋,并用双脚朝前跳去。虽然有裁判员,但有些同学还是做了小动作,看,那个同学竟在终点前脱下麻皮袋朝前跑去,还有那个同学连滚带爬的向前走去。拉拉队在一旁也没放松,一边呐喊着加油,一边挥舞着拳头。最后,经过队员们的努力,我班赢得了第三名的好成绩。

所有的比赛都结束了,颁奖仪式开始了,我们班虽然是第五名,但却知道了团结一志,英勇向前,重在参与才是最重要了。

运动会作文 篇7

今天,我们三年段组织了一次亲子运动会。目的是加强家校之间联系,促进全动的开展。

下午两点半,天气晴朗,我们三年级怀着喜悦的心情和家长一起来到了校篮球场。我们坐在家长的前面,家长们纷纷打开太阳伞遮太阳。

活动开始了,先是“亲子双人跳绳”我对这个没什么兴趣,就坐在一边休息。接下是“亲子合作搭桥过河”。轮到我们了,我们排在第四个。该我们玩了,妈妈拿呼啦圈的速度比我跳得还慢呢!最后我们班得了个第二名。然后是“两人三足跑”。我们系上布条准备开始比赛。轮到我们跑了,我和妈妈一边喊“一二一”一边走,还有一个同学走歪了,但我们拿到了第一名。最后是“亲子波浪传球”,规则是要把排头的球传到最后面。我们喊加油喊得都要没声音了,最后我们终于得了第一名。

运动会快要结束了,副校长吴老师宣布成绩。我们只差两分就取得了总分第一名,大家在欢呼声中走回了教室。

今天的活动真好玩,让我明白了友谊第一,比赛第二。以后如果有机会,我一定还会来参加的。《我们的亲子运动会》

运动会作文 篇8

三月的一个上午,三完小的第二十五届田径运动会开始了,操场上人山人海,喇叭声、枪声、加油声、欢呼声响成一片,跑道边站满了观众、裁判,中间是运动员和发令员。

那边的跑道上正在进行跑步比赛,运动员们左脚向前,身体前倾,做好了准备,发令员右手拿枪,砰的一声,枪声响起,只见陆柯亦眼睛瞪着终点,和其他运动员一起向前飞去,观众一阵大喊大叫:加油、加油!

陆柯亦加油!陆柯亦加油!只有他们班的同学叫得最响。啊!陆柯亦摔倒了。加油!一位美女欢呼起来,陆柯亦爬起来,鼓起勇气,向前飞奔而去。半路上,陆柯亦踩到了一块西瓜皮,凭借他的滑冰技术冲到了第一名。我们班的杨世荣不甘心,咬着牙尽力冲向终点,大家正在说他跑得慢,不料杨世荣来了个空中飞人,连翻两个跟斗,第一个冲过了红线。太好了!太好了!杨世荣的亲友团欢呼起来。杨世荣拿到了第一名,同时也拿到一个称号功夫小子。

沙坑那边正在进行跳远比赛,发令员大声喊道:开始!只见伍英杰向前冲去,一跳,不料提前起跳了,裁判量了一下,四米!然后是李荣了,一跳,六米!裁判宣布。万岁!李荣举起手大叫起来,旁边的观众也跟着欢呼起来。

就这样,运动会在火热的进行中。

运动会作文 篇9

在这秋高气爽、果实累累的九月,我们明镜小学迎来了一年一度的运动会。这次的运动会我们已经盼望了很久,大家都想取得好成绩,为班级争光。

精彩的开幕式表演结束后,校长在台上宣布运动会正式开始了,操场上此时响起了欢快了鼓乐声。

运动会开始了,在跑道上的运动员们像一只只野马飞快地奔驰,你追我赶;跳远场上,运动员卯足了劲,冲刺跳跃,力争跳得最远;实心球场上的运动员们一个个摩拳擦掌,实心球在空中划出一道道漂亮的弧线。

最紧张激烈的比赛是我的跳高了。比上就要开始了,我心里像千万只小鹿在撞一样,砰砰直跳。第一轮,杆子在80厘米的高度,我在离杆子五、六米的地方开始跑,速度越来越快,接近杆子的时候,我右脚一抬,左脚一蹬,纵身一跃,像一只燕子样轻快地跃过了杆子。呀!我顺利跳过了,开心的一蹦三尺。渐渐地,杆子升到了90厘米的高度了,我还是按之前的方法跳了过去,可是最后时刻,屁股碰到了杆子,等我落地的时候,杆子也落地了。哎!太可惜了,就这样我被淘汰了。

通过这次比赛让我明白了:台上一分钟,台下十年功呀!这次没有拿到名次,是我平时练习得还不够。我盼着下一次比赛的到来,下回我可得充分准备好了!

运动会作文 篇10

今天,我的学校举办了秋季运动会,这也是我来到这个学校参加的第一次运动会。在老师的带领下,我们井然有序地到达了我们班级的指定位置。就在我们还没回过神来的时候i,初三的比赛已经开始了,只见那几个运动员如同箭在玄上一般,随着裁判员的一声震耳欲聋的枪响,他们一个个便飞了出去。旁边的加油呐喊声也如同雷鸣一般,这热闹的场面,使我的心也澎湃起来,在那紧张激烈的运动场上,胜负已分。

接下来轮到初二的800米男子预决赛,看到运动员一个个奋力拼搏的样子,我的心里有很多的感触,但又让我紧张起来。接下来就是初一男子的预决赛了,我们以前班级的赵同学也要参加,我不免为他担心。“砰”,随着一声枪响,赵同学冲到了第一,我们班也有几个与他熟识的同学,我们站在一边在为他加油助威,他似乎听到了加油声,一直遥遥领先。就剩下最后一圈了,我们的心都提到了嗓子眼上,就在这时,意外出现了,在距离终点100米处,他因为体力透支,腿抽筋了。他不得不停下来休息,但他仍不顾伤痛,虽然第一丢了,但也绝不放弃,这就是真正的体育精神!

接下来是男子1000m的比赛,安同学积极踊跃的报名参加,我们都隐隐为他担心。他似乎很淡定。轮到他上场了,他十分淡定地走向操场,体委放心不过,便要陪他跑。比赛开始了,他泰然自若的奔跑起来,但1000米实在太长,他跑到第四圈时便放弃了。其实,有时放弃也是一种美,我们要以生命安全为重重之重,在这个基础上,才去奋力一搏。

运动会圆满结束了,这场运动会教会了我许多,让我记忆犹新。

运动会作文 篇11

一年一度的秋季运动会终于到来了,我穿着校服怀着激动的心情,早早地来到学校跟我们队友练习了一会接力棒,我们回到教室里在等待运动会的开始。

不一会儿,运动员进行曲响了,我们排着整齐的队列迈着矫健的步伐,走出教室,走向操场,面向国旗敬礼,唱国歌,这就是运动会开幕式。

比赛开始了,第一项是“宝贝冲冲冲”,大家看得目不转睛。第二项是最精彩的接力赛,我作为接力赛其中的一名队员,我的心里特别紧张,心都提到嗓子眼了,每个人站好各自的起点,我站在中间第三道,枪声一响,我看见前面的队友在争分夺秒地跑,有的掉棒、有的掉鞋、还有的摔跤,我一定不要慌乱手脚,轮着我的时候,我抓稳棒,飞一般地跑向我下一个队友,把棒稳地递给他,看着他闪电般冲向下一个队友,交接好棒之后,我的心才松了一点,这时才听到同学们欢呼声,加油声。最后我们班虽然没有得到第一名,但我们还是感到很开心。通过这次运动会,我们学到很多东西,让我们共同成长了。

运动会很快结束了,我的心还徘徊在操场上。

运动会作文 篇12

春暖花开,桃红柳绿,一年一度的校运动会,在这朝气蓬勃的春天里拉开了序幕。

随着进行曲的响起,我们班迈着整齐的步伐进场了。快到台前,全班立正站好,由舞蹈组的成员到台下的中心位置站好队形,音乐响起,动感的舞蹈也随之舞起,舞蹈虽然简短,但获得很多在场的家长和老师们的一致好评。阿姨们笑着说,整体队伍看上去像美女与野兽,让人眼前一亮。最后全班同学整齐的走到自己班级的场地,静静地等待和观赏着其他班级的进场。当大会宣布运动会正式开始时,高年级的哥哥姐姐放飞手中的'彩球,气球随风飞上了天空,操场上一片欢呼声,彩球吸收了全场所有人的目光。

接力赛比赛开始了,我们都站在了各自的跑道上准备着。随着一声令下,选手们都犹如离弦的箭一样冲了出去,可是我们班出现了状况,此时我和同学们都心急如焚,就这样我们和对手相差了一个人,接下来的运动员竭尽全力冲向终点但还是追不上。就这样我们和冠军擦肩而过了。

操场上发出一阵阵助威声、欢呼声、喝彩声。选手们在运动会上赛出风格,赛出成绩。这里充满勇气、拼博的精神。